منصة تعليمية غير رسمية تُسهّل التواصل بين المعلمين والطلبة
نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027
يتضمن الملف المرفق مجموعة من التمارين الإثرائية في مادة اللغة الإنجليزية، مخصصة لطلاب الصف الرابع في مجمع الأندلس التعليمي، وذلك للعام الدراسي 2026-2027. يهدف الملف إلى تعزيز المهارات اللغوية لدى الطلاب من خلال تدريبات متنوعة تشمل الوظائف اللغوية ومهارات الفهم القرائي.
يحتوي الملف على تدريبات من نوع "اقرأ ووصل" (Read and match)، حيث يُطلب من الطالب الربط بين الأسئلة في القائمة (A) والإجابات المناسبة لها في القائمة (B). تتناول هذه التمارين أسئلة حول التكرار، التفضيلات، الوقت، والعدد. على سبيل المثال، يتم التدريب على الإجابة عن أسئلة مثل "How often do you have art?" بربطها بـ "every day"، والسؤال عن المادة المفضلة "What is your favourite school subject?" بربطها بـ "science"، بالإضافة إلى أسئلة شخصية مثل "Where are you from?" والإجابة عليها بـ "I'm from the UK".
يتضمن الملف نصاً قرائياً قصيراً عبارة عن رسالة من طالب يدعى حمد إلى صديقه علي، يتحدث فيها عن مواده الدراسية المفضلة. يوضح حمد في رسالته أنه جيد في مادة العلوم ويستمتع بإجراء التجارب العلمية، كما يعبر عن حبه لحصة اللغة الإنجليزية لقراءتهم القصص وتعلم كلمات جديدة. يشير حمد أيضاً إلى أنه يحاول تطوير مهاراته في الرسم لأنه يجد نفسه غير متميز في مادة الفنون.
بناءً على النص القرائي، طُرحت مجموعة من الأسئلة لقياس مدى استيعاب الطالب للمعلومات الواردة، منها أسئلة اختيار من متعدد وأسئلة مقالية قصيرة. من الأسئلة المطروحة: تحديد الفكرة الرئيسية للنص، وتوضيح ما يقوم به حمد في حصة العلوم (إجراء التجارب)، وتفسير سبب حبه لحصة اللغة الإنجليزية، وتحديد المادة التي يجد حمد صعوبة فيها. تم تقديم إجابات نموذجية لبعض هذه الأسئلة داخل الملف، مثل توضيح أن حمد يقوم بالتجارب في حصة العلوم، وأن حبه للغة الإنجليزية ينبع من قراءة القصص وتعلم مفردات جديدة.
ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.
