كتيب إثرائي في - المجموعة 1

يتضمن الملف المرفق كتيبًا إثرائيًا في مادة اللغة الإنجليزية، مصممًا لطلاب الصف الرابع في مدرسة عمر بن الخطاب النموذجية، للعام الدراسي 2026-2027. يركز الكتيب على تعزيز المهارات اللغوية الأساسية من خلال تمارين متنوعة تشمل وظائف اللغة وفهم المقروء، وهو جزء من المجموعة الأولى (Cluster 1) من المواد الإثرائية.

مقدمة الكتيب والصفحة الأولى

تُظهر الصفحة الأولى من الكتيب عنوان "Omar Bin Al Khattab Model school" (مدرسة عمر بن الخطاب النموذجية)، مما يؤكد مصدر الملف. يوضح العنوان الرئيسي "Enrichment booklet Cluster 1" أن هذا الكتيب هو كتيب إثرائي ضمن المجموعة الأولى. كما يشير إلى العام الدراسي "Year 2026-2027". تتضمن الصفحة مساحة مخصصة لكتابة اسم الطالب والفصل الدراسي، مما يدل على أنه معد للاستخدام الفردي للطلاب.

وظائف اللغة (Language Function)

يبدأ الكتيب بقسم مخصص لوظائف اللغة، تحت عنوان "Language Function"، ويحتوي على ثلاثة تمارين من نوع "Match A to B" (طابق أ مع ب). تهدف هذه التمارين إلى اختبار قدرة الطالب على ربط الأسئلة بالإجابات المناسبة أو ربط العبارات ذات الصلة، مما يعزز فهمهم للتراكيب اللغوية الشائعة والاستخدامات اليومية للغة الإنجليزية.

التمرين الأول: يتكون من أربعة أسئلة في العمود A وأربعة إجابات محتملة في العمود B. تشمل الأسئلة: "What’s the date today?" (ما هو تاريخ اليوم؟)، "Where are you from?" (من أين أنت؟)، "Which subject is about numbers?" (أي مادة تتحدث عن الأرقام؟)، و"What do you do in your free time?" (ماذا تفعل في وقت فراغك؟). الإجابات المقابلة في العمود B هي: "play football" (ألعب كرة القدم)، "5th July" (الخامس من يوليو)، "Kuwait" (الكويت)، و"maths" (الرياضيات).

التمرين الثاني: يضم أربعة أسئلة أخرى في العمود A وإجاباتها في العمود B. تتناول الأسئلة مواضيع مثل: "What is your favourite hobby?" (ما هي هوايتك المفضلة؟)، "What do you do after school?" (ماذا تفعل بعد المدرسة؟)، "How often do you watch T.V?" (كم مرة تشاهد التلفاز؟)، و"What time does your bus arrive?" (متى تصل حافلتك؟). الإجابات المتاحة هي: "twice a week" (مرتين في الأسبوع)، "at 6:30" (في الساعة 6:30)، "cooking" (الطبخ)، و"do my homework" (أقوم بواجبي المنزلي).

التمرين الثالث: يستمر بنفس النمط مع أربعة أسئلة إضافية في العمود A وإجاباتها في العمود B. تشمل الأسئلة: "When is the earth day?" (متى يوم الأرض؟)، "Where does Ahmad live?" (أين يعيش أحمد؟)، "What is your favourite subject?" (ما هي مادتك المفضلة؟)، و"How often do you play football?" (كم مرة تلعب كرة القدم؟). الإجابات المقترحة هي: "Science" (العلوم)، "on 22nd April" (في 22 أبريل)، "Qatar" (قطر)، و"once a week" (مرة واحدة في الأسبوع).

فهم المقروء 1 (Reading 1)

يحتوي هذا القسم على نص قصير بعنوان "Reading 1" يتبعه مجموعة من الأسئلة. النص عبارة عن رسالة من علي إلى حمد يخبره فيها عن "أشياءه المفضلة". يذكر علي أن لديه سبع حصص يوميًا وأن مادته المفضلة هي الفن (Art)، حيث يحضر حصة الفن مرة واحدة في الأسبوع. يصف أنشطته في حصة الفن مثل الرسم والتلوين، وأحيانًا عمل الكولاج، ويشير إلى أن معلمته تساعدهم في قص الصور ولصقها على الأوراق. كما يذكر أنه يذهب إلى الحديقة كل يوم جمعة للاستمتاع بجمع الأوراق وتطيير الطائرات الورقية، ويسأل حمد عن أنشطته المفضلة في وقت فراغه.

تتبع النص أربعة أسئلة لاختبار فهم الطالب للمحتوى:

السؤال الأول: "What is the text MAINLY about?" (عن ماذا يتحدث النص بشكل رئيسي؟). يقدم أربعة خيارات: A. flying kites (تطيير الطائرات الورقية)، B. making a collage (عمل الكولاج)، C. favourite things (الأشياء المفضلة)، D. collecting leaves (جمع الأوراق).السؤال الثاني: "Where does Hamad go on Friday?" (أين يذهب حمد يوم الجمعة؟). يقدم أربعة خيارات: A. park (الحديقة)، B. class (الفصل)، C. home (المنزل)، D. school (المدرسة).السؤال الثالث: "What is Hamad’s favourite subject?" (ما هي مادة حمد المفضلة؟). هذا سؤال مفتوح يتطلب إجابة مباشرة من النص.السؤال الرابع: "Who helps Hamad to cut the pictures?" (من يساعد حمد في قص الصور؟). هذا أيضًا سؤال مفتوح يتطلب استخراج المعلومة من النص.

فهم المقروء 2 (Reading 2)

يقدم هذا القسم نصًا آخر بعنوان "Reading 2" يليه أسئلة فهم. النص يتحدث عن روتين علي اليومي. يعرف علي بنفسه بأنه يبلغ من العمر تسع سنوات ومن عُمان. يصف يومه بدءًا من الاستيقاظ في الساعة 6:00 صباحًا، ثم تنظيف أسنانه، وارتداء ملابسه، والصلاة. بعد ذلك، يتناول الفطور مع عائلته، ثم يذهب إلى المدرسة لحضور دروسه. بعد المدرسة، يقوم بواجبه المنزلي ويتناول الغداء. في المساء، يلعب ألعاب الكمبيوتر مع أخيه، ويذكر أنه يستمتع بذلك لأنه ممتع. يختتم يومه بالذهاب إلى النوم في الساعة التاسعة.

تتبع النص أربعة أسئلة لاختبار فهم الطالب للمحتوى:

السؤال الأول: "What is the text MAINLY about?" (عن ماذا يتحدث النص بشكل رئيسي؟). يقدم أربعة خيارات: A. Ali’s day (يوم علي)، B. Ali’s family (عائلة علي)، C. Ali’s school (مدرسة علي)، D. Ali’s hobby (هواية علي).السؤال الثاني: "When does Ali wake up in the morning?" (متى يستيقظ علي في الصباح؟). يقدم أربعة خيارات زمنية: A. at 7:00 (في الساعة 7:00)، B. at 6:00 (في الساعة 6:00)، C. at 8:00 (في الساعة 8:00)، D. at 9:00 (في الساعة 9:00).السؤال الثالث: "What does Ali do after school?" (ماذا يفعل علي بعد المدرسة؟). هذا سؤال مفتوح يتطلب إجابة مباشرة من النص.السؤال الرابع: "What time does Ali go to bed?" (متى يذهب علي إلى الفراش؟). هذا أيضًا سؤال مفتوح يتطلب استخراج المعلومة من النص.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.