تدريبات دعم وإثراء منتصف الفصل

يتضمن الملف المرفق تدريبات دعم وإثراء في مادة اللغة الإنجليزية للصف الرابع، مقدمة من مدارس الفرقان الخاصة للبنين، مكتب التطوير والإشراف التربوي، المدرسة الابتدائية، وذلك للفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2026/2027. يهدف هذا الملف إلى تقديم مراجعة شاملة ودعم للطلاب في منتصف الفصل، مع التأكيد على أن هذه التدريبات لا تغني عن الكتاب المدرسي المقرر.

مفردات الوحدة الأولى (Module One)

يحتوي الملف على جدول مفردات شامل للوحدة الأولى، يقدم كلمات إنجليزية مع معانيها باللغة العربية. تشمل هذه المفردات كلمات أساسية تتعلق بالروتين اليومي والأنشطة المختلفة، بالإضافة إلى أسماء الأماكن والجنسيات. من أمثلة الكلمات الواردة: "wake up" (يستيقظ)، "lunch" (وجبة الغداء)، "go to work" (يذهب إلى العمل)، "take the train" (يستقل القطار)، "arrive" (يصل)، "leave" (يغادر)، "ride a horse" (يركب حصان)، "give presents" (يعطي هدايا)، "festival" (مهرجان)، "parade" (موكب). كما يتضمن الجدول أسماء دول وجنسيات مثل: "Qatar" (قطر)، "Qatari" (قطري)، "The USA" (الولايات المتحدة)، "American" (أمريكي)، "The UK" (المملكة المتحدة)، "British" (بريطاني)، "Morocco" (المغرب)، "Moroccan" (مغربي)، "China" (الصين)، "Chinese" (صيني). بالإضافة إلى كلمات وصفية وأسماء أشياء مثل: "this" (هذا / هذه)، "that" (ذلك / تلك)، "tooth" (سن)، "kitchen" (مطبخ)، "fish" (سمك)، "chair" (كرسي)، "peach" (خوخ)، "catch" (يمسك).

اختبار (Test 1)

يقدم الملف اختبارًا تقييميًا يغطي مهارات التحدث (Speaking) ووظائف اللغة (Language Functions). يتكون الاختبار من عدة أقسام تهدف إلى قياس فهم الطلاب واستخدامهم للغة الإنجليزية.

يتضمن هذا القسم تدريبات "Read and match" (اقرأ ووصل) حيث يُطلب من الطلاب مطابقة الأسئلة بالإجابات الصحيحة. تشمل الأسئلة مواضيع متنوعة مثل: تحديد مكان المنشأ ("Where is Jack from?")، الأنشطة اليومية ("Does Omar walk to school?")، التاريخ والوقت ("What is the date tomorrow?", "What time does the bus arrive?").

يوجد قسم آخر من تدريبات "Read and match" يركز على أسئلة شخصية وعامة، مثل: "Where are you from?" (من أين أنت؟)، "When is Flower Festival?" (متى يكون مهرجان الزهور؟)، "Do you take the bus to school?" (هل تذهب إلى المدرسة بالحافلة؟)، "How long does it take to get to the zoo?" (كم يستغرق الوصول إلى حديقة الحيوان؟). توفر هذه التدريبات فرصة للطلاب لممارسة مهاراتهم اللغوية في سياقات مختلفة.

فهم المقروء (Reading Comprehension)

يحتوي الملف على قسم مخصص لفهم المقروء، حيث يُطلب من الطلاب قراءة فقرة ثم الإجابة على الأسئلة المتعلقة بها. تتناول الفقرة قصة روتين يومي لشخص يستيقظ مبكرًا للمدرسة، ويصف تحضيراته الصباحية، وكيفية وصوله إلى المدرسة، وجدوله الدراسي خلال اليوم. تذكر الفقرة تفاصيل مثل وقت الاستيقاظ (6:30 صباحًا)، وقت بدء المدرسة (7:30 صباحًا)، الأنشطة الصباحية (الاستحمام، تناول الفطور)، وكيفية الذهاب إلى المدرسة (بالحافلة أو مشيًا إذا كانت قريبة). كما يصف الجدول الدراسي الذي يتضمن مواد مثل التاريخ، الرياضيات، العلوم، الفن، واللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى أوقات الاستراحة وتناول الغداء مع الأصدقاء.

بعد قراءة الفقرة، يُطرح سؤال متعدد الخيارات يطلب من الطالب تحديد الموضوع الرئيسي للنص. السؤال هو: "What is the text MAINLY about?" (عن ماذا يتحدث النص بشكل رئيسي؟)، مع الخيارات التالية: A. A favourite sport (رياضة مفضلة)، B. A day at school (يوم في المدرسة)، C. Favourite hobby (هواية مفضلة)، D. A day at the park (يوم في الحديقة). هذا القسم يقيم قدرة الطلاب على استيعاب المعلومات الرئيسية والتفاصيل من النصوص المكتوبة.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.