| الملاحظات المثبتة في المناهج الإماراتية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة الإمارات ، نحن الآن في الفصل الثاني من العام الدراسي 2024/2025 وتاريخ اليوم 2025/03/03 م | |
| كل ما يخص جميع الصفوف وجميع المواد في الاختبارات التكوينية | |
| الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثاني: الاختبار التجريبي في 2025-03-05 | |
| 📌جميع أدلة الطالب والمعلم للتعلم القائم على المشاريع | |
| جميع الهياكل الوزارية لجميع الصفوف 2025 | |
| الجدول التفاعلي للاختبارات والجدول التفاعلي لهياكل نهاية الفصل الثاني 2024/2025 لطلبة الصف الثاني عشر | |
| اختبار نهاية الفصل لطلبة الصف الثاني عشر التالي 2025-03-10 في مادة الفيزياء - اضغط للحصول على ملفات مادة الفيزياء واضغط هنا للحصول على ملفات هياكل مادة الفيزياء | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج الإماراتية ⇦ الصف الثاني عشر ⇦ الفصل الثاني ⇦ الدوائر الكهربائية |
| ملفات تعليمية بحسب هاشتاج (الدوائر_الكهربائية) في الفصل الثاني - الصف الثاني عشر المتقدم - الإمارات |
|---|
| 1) ملزمة الوحدة الخامسة Current and Resistance التيار والمقاومة باللغة الانجليزية, فيزياء - 2024-2025 |
| 2) ملزمة الوحدة الخامسة التيار والمقاومة, فيزياء - 2024-2025 |
| 3) شرح وأوراق عمل الوحدة الخامسة التيار والمقاومة, فيزياء - 2024-2025 |
| 4) ملزمة فيزياء التيار الكهربائي والمقاومة, فيزياء - 2019-2020 |
| 5) ملزمة دوائر التيار المستمر, قانونا كيرشوف, فيزياء - 2019-2020 |
| الكلمات الرائجة اليوم في الصف الثاني عشر | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| final | فيزياء | ️ 38 |
| exams | فيزياء | ️ 23 |
| final | لغة عربية | ️ 22 |
| final | كيمياء | ️ 18 |
| keys | كيمياء | ️ 18 |
| keys | فيزياء | ️ 15 |
| sheets | فيزياء | ️ 14 |
| reports | تربية اسلامية | ️ 13 |
| notes | فيزياء | ️ 13 |
| final | علوم صحية | ️ 11 |
| final | لغة عربية | ️ 11 |
| misc | كيمياء | ️ 10 |
| reports | فيزياء | ️ 10 |
| notes | لغة انجليزية | ️ 10 |
| final | رياضيات | ️ 9 |
| notes | كيمياء | ️ 9 |
| متبوعة | رياضيات | ️ 8 |
| english | فيزياء | ️ 8 |
| misc | رياضيات | ️ 7 |
| final | لغة انجليزية | ️ 7 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|