في اليوم الثاني من امتحانات الطلبة للفصل الدراسي الأول نفذ الطلبة اختبارات اللغة العربية، وتباينت ردود الأفعال تجاه الأسئلة الواردة من صف لأخر، ففي الصف الخامس عانى بعض الطلبة من مشكلة الوقت حيث وجدوه قليلاً لا يتناسب مع طول الأسئلة لكون بعضها يحتاج لمراجعة والاختيارات متقاربة من بعضها، وكان النص الثاني طويلاً بالنسبة للوقت المخصص للإجابة ويحتاج للتركيز، وتحدث أحد الأهالي: الوقت ليس كافياً لا يوجد مراعاة للمرحلة العمرية من ناحية الوقت ما عندهم لسه مهارة الانتقال بسلاسة بين الفقرات لإيجاد الإجابة بسرعه دقيقه ونصف، وقال آخر: اختبار أعلى من مستوى الطلاب خاصه النص الثاني غير مفهوم. الوقت غير مناسب أبدا، أما في الصف السادس وجد الطلبة الامتحان سهلاً ويقارب مستوى الطلبة، بينما كانت الأسئلة إجابتها متقاربة جداً من بعضها بحسب تعبير بعض الطلبة، وتحتاج إلى تركيز وسرعة بديهة، وفي الصف السابع كان الامتحان صعباً وطويلاً ويحتاج الكثير من التركيز حيث استنكر الأهالي صعوبة الأسئلة ووصفوها بالتعجيزية، وكانت الأجوبة متقاربة وجميعها تحتمل الصواب، حيث ضجت بعص الصفحات على وسائل التواصل بآراء تشكو هذا الاختبار ومن هذه الشكاوي: الصراحه هو امتحان تعجيزي ونصوص طويله واجوبه متقاربه غير مفهومه والنت ضعيف وليس له علاقه باللغه العربيه والله المستعان، وطالب أحدهم بإيصال صوته للوزارة: ياريت نقدر نوصل صوتنا للوزارة والله شي حرام امتحان العربي صاير تعجيزي كرهونا فيه، وتحدث آخر: الامتحان صعب ، و بدو نفس طويل للقراءة فقط ، عدا الاجابات متقاربة جدا جدا و جميعها تحتمل الصواب، الامتحان لايقيس اي مستوي من مستويات الطلاب غير مشكلة الدخول وغير الوقت ربنا يعديها على خير. بينما وصف آخرون امتحان الصف التاسع بالسهل مقارنة مع امتحان الصف السابع حيث الإجابات كانت واضحة.