منصة تعليمية غير رسمية تُسهّل التواصل بين المعلمين والطلبة
نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027

تم نسخ الرابط

تحميل تطبيق المناهج:

تحميل من Google Play تحميل من App Store
🧠 جرّب كويزات الصف الثالث في مادة تربية للمواطنة — الفصل الأول 🚀 اختبر فهمك وعزّز معلوماتك واستعد للامتحان بطريقة ممتعة!

مذكرة و حقيبة التربية للمواطنة

🕒 التاريخ 09:59 2026-11-05
🆔 رقم الملف 15606
👁 المشاهدات 31
➕ أضيف بواسطة adeb2016
👨‍🏫 إعداد المدرّس: توفيق علي
إعلان

معلومات حول الملف

محتوى الحقيبة التدريبية

يتضمن الملف المرفق حقيبة تدريبية في مادة المواطنة، أعدها المعلم توفيق علي لطلاب الصف الثالث في مدرسة اليرموك الابتدائية للبنين. تهدف هذه الحقيبة إلى تعزيز المعرفة التاريخية والوطنية لدى الطلاب من خلال مجموعة من الأنشطة والتدريبات التفاعلية التي تغطي مراحل تاريخية متنوعة في مملكة البحرين، بالإضافة إلى تعزيز السلوكيات الإيجابية تجاه المواقع الأثرية.

المراحل التاريخية في مملكة البحرين

تتناول الحقيبة تسلسل المراحل التاريخية التي مرت بها مملكة البحرين، حيث يُطلب من الطالب ترتيب هذه المراحل زمنياً، وهي: العصر الحجري، دلمون، تايلوس وأرادوس، العهد الإسلامي، وعهد آل خليفة الكرام. كما تتضمن تدريباً يربط بين صور لآثار ومعالم تاريخية وبين مسميات هذه المراحل، مما يساعد الطالب على التعرف البصري على التراث الوطني.

التعريف بالمراحل التاريخية

يحتوي الملف على نشاط يربط بين المسميات التاريخية وأوصافها، حيث يتم تعريف كل مرحلة كالتالي: العصر الحجري: تميز باستعمال الأدوات الحجرية.دلمون: مرحلة عُرفت بها البحرين في العصر الجاهلي وارتبطت باسم صنم لقبيلة وائل.تايلوس وأرادوس: مرحلة تأثرت فيها البحرين بالحضارة اليونانية.العهد الإسلامي: عهد اعتنق فيه أهل البحرين الإسلام.عهد آل خليفة: عهد فُتحت فيه البحرين على يد أحمد الفاتح، وتميز بالاستقرار والازدهار، حيث قامت حضارة على أرض البحرين دلت الآثار المكتشفة فيها على تطور نمط الحياة وتقدم الصناعة والتجارة.

المواقع الأثرية في مملكة البحرين

تتضمن الحقيبة خريطة لمملكة البحرين توضح مواقع أثرية متنوعة، ويُطلب من الطالب تصنيف هذه المواقع إلى فئات: المعابد، المدافن، المساجد، والقلاع. كما تحتوي على تدريب لتقييم المعرفة حول أهمية هذه المواقع، من خلال وضع علامة صح أو خطأ أمام عبارات تتعلق باهتمام الدولة بالمواقع الأثرية، وأقدمية مسجد الفاتح، والأغراض العسكرية والدفاعية للقلاع، ومسؤولية الدولة في حماية التراث.

السلوك الإيجابي تجاه التراث

تختتم الحقيبة بتدريبات عملية حول السلوك الصحيح والخاطئ في التعامل مع المواقع الأثرية والمتاحف، حيث يُطلب من الطالب تمييز السلوكيات التي تحافظ على الآثار من تلك التي قد تضر بها، وذلك من خلال تحليل صور توضيحية لمواقف متنوعة داخل المتاحف أو عند زيارة القلاع التاريخية.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.

إعلان