مذكرة المواطنة التدريبية
يتضمن الملف المرفق حقيبة تدريبية لمادة التربية للمواطنة، أعدها المعلم توفيق علي لطلاب الصف الثالث في مدرسة اليرموك الابتدائية للبنين بمملكة البحرين. تهدف هذه المذكرة إلى تعزيز فهم الطلاب للتاريخ الوطني والمواقع الأثرية، بالإضافة إلى تنمية السلوكيات الإيجابية تجاه التراث الوطني.
المراحل التاريخية في مملكة البحرين
تتناول المذكرة تسلسل المراحل التاريخية التي مرت بها مملكة البحرين، حيث يُطلب من الطالب ترتيب هذه المراحل زمنياً، وهي: العصر الحجري، دلمون، تايلوس وأرادوس، أوال، العهد الإسلامي، وعهد آل خليفة الكرام. كما تحتوي على تدريب يربط بين صور لآثار ومعالم تاريخية وبين مسميات هذه المراحل التاريخية، مما يساعد الطالب على التعرف البصري على التراث الوطني.
التعريف بالمراحل التاريخية
يحتوي الملف على نشاط تعليمي يربط بين وصف تاريخي واسم المرحلة المناسبة له، حيث يتم تعريف المراحل كالتالي: عهد آل خليفة الذي تم فيه فتح البحرين على يد أحمد الفاتح وتميز بالاستقرار والازدهار، أوال وهي المرحلة التي عُرفت بها البحرين في العصر الجاهلي وارتبطت بقبيلة وائل، دلمون وهي الحضارة التي قامت على أرض البحرين ودلت الآثار المكتشفة فيها على تطور الحياة وتقدم الصناعة والتجارة، تايلوس وأرادوس وهي المرحلة التي تأثرت فيها البحرين بالحضارة اليونانية، العصر الحجري الذي تميز باستعمال الأدوات الحجرية، والعهد الإسلامي الذي اعتنق فيه أهل البحرين الإسلام.
خريطة المواقع الأثرية
تتضمن المذكرة خريطة لمملكة البحرين توضح توزيع المواقع الأثرية، ويُطلب من الطالب تصنيف هذه المواقع في جدول مقسم إلى أربع فئات: المعابد، المدافن، المساجد، والقلاع، وذلك بناءً على ما هو موضح في الخريطة من معالم مثل قلعة البحرين، قلعة عراد، قلعة الشيخ سلمان بن أحمد الفاتح، معبد باربار، معبد الدراز، مسجد الخميس، وتلال عالي.
تقييم السلوك والمواطنة
تختتم المذكرة بتمارين تقييمية تتضمن عبارات صح وخطأ حول اهتمام مملكة البحرين بالمواقع الأثرية وحمايتها، وأهمية المساجد التاريخية والقلاع. كما تتضمن نشاطاً بصرياً يطلب من الطالب تمييز السلوك الصحيح من السلوك الخاطئ في التعامل مع المواقع الأثرية، مثل الالتزام بالهدوء والنظام داخل المتاحف والمواقع التاريخية وتجنب العبث بها.
ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.