آراء متباينة بشأن نظام الاختبارات الإلكترونية في المدارس للصف أخبار في مادة الامتحانات – الفصل الأول

أظهر استطلاع للرأي، أجرته «البيان»، على مدار الأسبوع الماضي، عبر موقعها الإلكتروني، وحسابها على موقع «تويتر»، تباين الآراء بشأن الاختبارات الإلكترونية، التي يؤديها الطلبة في المدارس، حيث انقسم تربويون وأولياء أمور، بين مؤيد لتطبيقها ورقياً، ومعارض، على اعتبار التحول الرقمي منظومة تعليمية حديثة، ينبغي مواكبتها.
وجاء في نتيجة الاستطلاع، أن 52 % من المستطلعة آراؤهم عبر موقع «البيان» الإلكتروني، يؤيدون عقد الاختبارات إلكترونياً، باعتبارها مخرج هام وتحول جوهري في حقل التعليم الحديث، فيما يخالفهم 48 % الرأي، ويجدون الاختبارات الورقية، هي الأجدر بالبقاء، نظراً لأهميتها في تعزيز مهارات الطالب المختلفة.
وأعرب 51 % من المشاركين في الاستطلاع، عبر موقع «تويتر»، رفضهم للاختبارات الإلكترونية، التي تم إلزام المدارس بتطبيقها، بينما أبدى 49 % موافقتهم على تقديمها ورقياً.
وقد طالب عدد من التربويين وأولياء الأمور، بجعل الاختبارات لطلبة المدارس، من الصف الخامس إلى الثاني عشر «ورقية»، معتبرين تطبيق نظام الاختبارات الإلكترونية، عامل إرباك للممتحنين، لا سيما الطلبة في المراحل التأسيسية، فيما فضل آخرون عقد الاختبارات أون لاين.