| الملاحظات المثبتة في المناهج الإماراتية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة الإمارات ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 2024/2025 وتاريخ اليوم 2025/03/29 م | |
| 📌 جميع الأسئلة الوزارية مع الأجوبة المتوفرة لكل الصفوف الفصل الثاني للعام 2024-2025 | |
| 📌 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثاني: إجازة الربيع للهيئة الإدارية والتدريسية في 2025-04-01 | |
| 📌 جميع الهياكل الوزارية لجميع الصفوف 2025 | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج الإماراتية ⇦ الصف الثامن ⇦ معدل التغيير الثابت |
| نتائج البحث عن ملفات بحسب الصف الثامن و معدل التغيير الثابت |
|---|
| الملفات التالية بحسب الهاشتاج معدل_التغيير_الثابت في الفصل الأول |
| 1) عرض بوربوينت حل الدرس الأول معدل التغير الثابت من الوحدة الثالثة, رياضيات - 2024-2025 |
| نتائج البحث بحسب الهاشتاج معدل_التغيير_الثابت في الفصل الثاني |
| لا توجد ملفات في الفصل الثاني تحوي هاشتاج (معدل التغيير الثابت) - الصف الثامن |
| نتائج البحث بحسب الهاشتاج معدل_التغيير_الثابت في الفصل الثالث |
| لا توجد ملفات في الفصل الثالث تحوي هاشتاج (معدل التغيير الثابت) - الصف الثامن |
| الكلمات الرائجة اليوم في الصف الثامن | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| book | رياضيات | ️ 10 |
| final | رياضيات | ️ 8 |
| final | تربية اسلامية | ️ 7 |
| الزوايا | رياضيات | ️ 7 |
| العدسات | علوم | ️ 5 |
| الامتحان | تربية اسلامية | ️ 5 |
| final | لغة انجليزية | ️ 5 |
| لدرس | تربية اسلامية | ️ 5 |
| english | رياضيات | ️ 5 |
| الإصبع | لغة عربية | ️ 5 |
| الإرشاد | علوم | ️ 4 |
| مسؤوليتي | اجتماعيات | ️ 4 |
| معرفة | تربية اسلامية | ️ 4 |
| العرض | علوم | ️ 4 |
| keys | علوم | ️ 4 |
| keys | علوم | ️ 4 |
| هيكل | تربية اسلامية | ️ 4 |
| english | علوم | ️ 4 |
| reports | تربية اسلامية | ️ 4 |
| final | تربية اسلامية | ️ 4 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|
| هل تريد ملفات لمادة أخرى لقسم الصف الثامن, الفصل الثالث ؟ اخترها |
|---|
| اسم المادة | عدد الملفات |
| لغة عربية | 173 |
| علوم | 119 |
| لغة انجليزية | 69 |
| تربية اسلامية | 62 |
| اجتماعيات | 59 |
| تربية أخلاقية | 14 |
| الامتحانات | 10 |
| تصميم | 3 |