مذكرة مراجعة هيكل الاختبار الوزاري

يتضمن الملف المرفق مذكرة مراجعة شاملة للغة العربية للصف الثامن، أعدت خصيصًا استعدادًا للاختبار الوزاري للعام الدراسي 2026/2027، وتغطي المسارين العام والمتقدم. تهدف المذكرة إلى تعريف الطلاب بهيكل الاختبار ومكوناته، وتقديم تذكير سريع بالقواعد النحوية والبلاغية الأساسية، بالإضافة إلى نموذج تطبيقي للجزء الورقي من الاختبار.

هيكل الاختبار المبسط

يوضح الملف أن الاختبار الوزاري يتكون من 100 درجة، وينقسم إلى جزأين رئيسيين: جزء ورقي يتضمن أسئلة مقالية (FRQ)، وجزء إلكتروني يتضمن أسئلة اختيار من متعدد (MCQ). ويؤكد الملف على أن جميع النصوص المستخدمة في الاختبار هي نصوص خارجية، أي لم يتم دراستها في الكتاب المدرسي.

تفاصيل الجزء الورقي:

عدد الأسئلة: 13 سؤالًا.المدة: ساعة ونصف.الدرجة: 40 درجة.نوع الأسئلة: مقالية (FRQ).

تفاصيل الجزء الإلكتروني:

عدد الأسئلة: 20 سؤالًا.المدة: نحو ساعة.الدرجة: 60 درجة.نوع الأسئلة: اختيار من متعدد (MCQ).

الجزء الورقي (الأسئلة 1-13)

يستعرض الملف المجالات التي تغطيها الأسئلة المقالية في الجزء الورقي وما يُطلب من الطالب في كل مجال:

نص شعري خارجي (الأسئلة 1-5)

يُطلب من الطالب في هذا الجزء تحديد الفكرة الرئيسة للنص الشعري، وتوضيح الصورة الشعرية، وبيان الشعور السائد، وشرح بيتين شعريين، بالإضافة إلى الربط بين فكرة في النص وقول مأثور.

نحو (من فقرة) (الأسئلة 6-10)

يتضمن هذا الجزء أسئلة حول استخراج التمييز، واستخراج الحال المفردة، واستخراج الفعل المضارع المنصوب، وبيان علامة إعراب الفعل المضارع (سؤالان).

بلاغة (الأسئلة 11-12)

يركز هذا الجزء على البلاغة، حيث يُطلب من الطالب إنشاء جمل تتضمن تشبيهًا (مرسلًا ومؤكدًا).

كتابة (السؤال 13)

يُطلب من الطالب اختيار موضوع من اثنين للكتابة: نص تفسيري أو نص سردي.

الجزء الإلكتروني (الأسئلة 14-33)

يُفصل الملف المجالات التي تغطيها أسئلة الجزء الإلكتروني وما يُطلب من الطالب في كل مجال:

نص سردي (قصة) خارجي (الأسئلة 14-23)

يتناول هذا الجزء أسئلة حول الحدث الرئيس، والحدث الأول، وصفة البطل، ودلالة موقف، ودلالة عبارة، والمكان، وتعليل تصرف، ومآل الصراع، ومرادف كلمة، والدلالة الإيحائية.

نص معلوماتي خارجي (الأسئلة 24-33)

تتضمن الأسئلة في هذا الجزء تحديد الفكرة الرئيسة، ومعنى مفهوم، ومعلومة رقمية، ومعلومات صريحة، وأسباب تتضمن فكرة ظاهرة، ونصب المضارع، والغرض من الإحصاءات، والفقرة التي تتضمن فكرة معينة.

ملاحظة: يشير الملف إلى أن ترتيب الأسئلة في الاختبار الفعلي قد يأتي مختلفًا عن هذا الترتيب.

تذكير سريع بالقواعد

يقدم الملف تذكيرًا موجزًا بأهم القواعد النحوية والبلاغية التي يحتاجها الطالب:

التمييز

هو اسم نكرة منصوب يزيل الغموض عن كلمة أو جملة قبله. مثال: ازداد الطالب علمًا.

الحال المفردة

هو اسم نكرة منصوب يبين هيئة صاحبه، ويجيب عن سؤال «كيف؟». مثال: عاد الجندي منتصرًا.

نواصب المضارع

هي الأدوات التي تنصب الفعل المضارع، وتشمل: أنْ، لنْ، كي، لام التعليل، حتى، فاء السببية، إذن. مثال: لن يتأخر الطالب.

علامات نصب المضارع

تتضمن الفتحة الظاهرة، والفتحة المقدرة على الألف، وحذف النون في الأفعال الخمسة. أمثلة: لن يكتب، لن يسعى، لن يكتبوا.

التشبيه المرسل

هو ما ذكرت فيه أداة التشبيه. مثال: العلم كالنور.

التشبيه المؤكد

هو ما حذفت منه أداة التشبيه. مثال: العلم نور.

نموذج الجزء الورقي (40 درجة)

يقدم الملف نموذجًا تطبيقيًا للجزء الورقي من الاختبار، بدءًا بنص شعري وفقرة نحوية مع أسئلة تطبيقية.

النص الشعري: «فوائد السفر» – الإمام الشافعي

يتضمن النموذج خمسة أبيات شعرية للإمام الشافعي من قصيدة «فوائد السفر»، ويتبعها مجموعة من الأسئلة:

البيت الأول: ما في المقام لذي عقل وذي أدب من راحة فدع الأوطان واغترب.البيت الثاني: سافر تجد عوضًا عمن تفارقه وانصب فإن لذيذ العيش في النصب.البيت الثالث: إني رأيت وقوف الماء يفسده إن ساح طاب وإن لم يجر لم يطب.البيت الرابع: والأسد لولا فراق الأرض ما افترست والسهم لولا فراق القوس لم يصب.البيت الخامس: والشمس لو وقفت في الفلك دائمة لملها الناس من عجم ومن عرب.

معاني المفردات: يوضح الملف معاني بعض الكلمات مثل: المُقام (البقاء في مكان واحد)، النصب (التعب)، الفلك (مدار الأجرام في السماء)، ساح (جرى وسال).

الأسئلة على النص الشعري:

السؤال 1: حدد الفكرة الرئيسة للنص الشعري.السؤال 2: وضح الصورة الشعرية في البيت الثالث: «إني رأيت وقوف الماء يفسده».السؤال 3: ما الشعور السائد في النص؟ استدل عليه بعبارة من الأبيات.السؤال 4: اشرح البيتين الرابع والخامس بأسلوبك.السؤال 5: اربط بين فكرة البيت الثالث والقول المأثور: «الحركة بركة»، موضحًا وجه الاتفاق بينهما.الفقرة النحوية

يقدم الملف فقرة نحوية بعنوان