الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
---|---|
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/04/01 م | |
📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ |
أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف السادس ⇦ القوى والأسس |
نتائج البحث عن ملفات بحسب الصف السادس و القوى والأسس |
---|
الملفات التالية بحسب الهاشتاج القوى_والأسس في الفصل الأول |
1) اختبار قصير لفصل القوى والأسس, علوم - 1445_1446 |
2) دفتر واجبات الطالب ص6, رياضيات - 2020-2021 |
3) دفتر واجبات مادة الرياضيات للعام الدراسي 1441-1442, رياضيات - 2020-2021 |
4) ملف تفاعلي نهائي, رياضيات - 2020-2021 |
5) ورقة عمل تفاعلية لدرس القوى والأسس, رياضيات - 1443/1444 |
6) ملخص شامل للمقرر, رياضيات - 1443/1444 |
7) أوراق عمل شاملة للفصول الدراسية الثلاثة, رياضيات - 1445_1446 |
8) ملخص الفصل الأول الجبر الأنماط العددية والدوال, رياضيات - 1445_1446 |
9) أوراق عمل درس القوى والأسس, رياضيات - 1445_1446 |
نتائج البحث بحسب الهاشتاج القوى_والأسس في الفصل الثاني |
لا توجد ملفات في الفصل الثاني تحوي هاشتاج (القوى والأسس) - الصف السادس |
نتائج البحث بحسب الهاشتاج القوى_والأسس في الفصل الثالث |
لا توجد ملفات في الفصل الثالث تحوي هاشتاج (القوى والأسس) - الصف السادس |
الكلمات الرائجة اليوم في الصف السادس | ||
---|---|---|
الكلمة | المادة | المشاهدات |
exams | لغة عربية | ️ 6 |
exams | دراسات اسلامية | ️ 6 |
عرض | علوم | ️ 4 |
الفصول | علوم | ️ 3 |
منتصف | رياضيات | ️ 3 |
بلوتو | علوم | ️ 3 |
طبعة | رياضيات | ️ 3 |
اختبا | لغة عربية | ️ 3 |
القياس | رياضيات | ️ 3 |
اللغة | لغة انجليزية | ️ 3 |
فصول | علوم | ️ 3 |
المادة | علوم | ️ 3 |
final | لغة عربية | ️ 3 |
keys | لغة عربية | ️ 3 |
السنة | علوم | ️ 3 |
الموارد | علوم | ️ 3 |
مكة | لغة انجليزية | ️ 3 |
fun | لغة انجليزية | ️ 3 |
منظار | علوم | ️ 3 |
اسئلة | لغة انجليزية | ️ 3 |
البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
---|
|
|
|