وزارة التعليم تحدد ضوابط الاختبارات المركزية وتعمم آليتها على المدارس

أصدرت وزارة التعليم تعميمًا موجهًا لإدارات التعليم بشأن تطبيق الاختبارات المركزية، مؤكدة على ضرورة الالتزام بالضوابط الجديدة التي تهدف إلى قياس التحصيل الدراسي وتحسين مخرجات التعلم في المدارس.
وأوضح التعميم، الذي عممه وكيل الوزارة للتعليم الدكتور نياف الجابري، أن الاختبارات ستُطبق على طلاب وطالبات المرحلتين الابتدائية والمتوسطة في نهاية الفصل الدراسي الأول. وتأتي هذه الخطوة كتوسيع لتجربة ناجحة سابقة، بهدف تعزيز جودة التعليم.
وتشمل الاختبارات المركزية أربع مواد دراسية أساسية هي: اللغة العربية، الرياضيات، العلوم، واللغة الإنجليزية. وسيبدأ تطبيق هذه الاختبارات من الصف الثالث الابتدائي وصولًا إلى الصف الثالث المتوسط.
وستُعد الأسئلة الخاصة بهذه الاختبارات بشكل مركزي، مع التنسيق الوثيق مع المركز الوطني للمناهج، لضمان توحيد المعايير والجودة. كما سيتم توحيد مواعيد الاختبارات ضمن جداول تُعدها المدارس بالتنسيق مع إدارات التعليم المعنية.
تتمحور الأهداف الرئيسية لهذه الاختبارات حول قياس مستوى التحصيل الدراسي للطلاب، والعمل على تحسين نواتج التعلم، إضافة إلى تحديد نقاط القوة والضعف في العملية التعليمية لتوجيه الجهود نحو التطوير المستمر.
تشمل هذه الاختبارات جميع الطلاب في المدارس الحكومية والأهلية. ويُستثنى منها طلاب برامج تعليم الكبار (التعليم المستمر) والطلاب ذوو الإعاقة الذين يتلقون تعليمًا خاصًا.
ووفقًا للضوابط، تُعفى المدارس التي تُحقق مستويات عالية من التميز في نواتج التعلم من هذه الاختبارات المركزية، وذلك لتشجيع التنافس الإيجابي والارتقاء بالأداء التعليمي.
يُذكر أن هذه الاختبارات تُعد تشخيصية وتكوينية في طبيعتها، وليست اختبارات نهائية للنجاح أو الرسوب، بل هي أداة لجمع البيانات وتحليل النتائج وتقديم التغذية الراجعة للمدارس والمعلمين، بما يدعم اتخاذ القرارات التربوية الفعالة.