| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/04/02 م | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثاني الثانوي ⇦ اختبارات نهائية |
| نتائج البحث عن ملفات بحسب الصف الثاني الثانوي و اختبارات نهائية |
|---|
| نتائج البحث بحسب الهاشتاج اختبارات_نهائية في الفصل الأول |
| لا توجد ملفات في الفصل الأول تحوي هاشتاج (اختبارات نهائية) - الصف الثاني الثانوي |
| الملفات التالية بحسب الهاشتاج اختبارات_نهائية في الفصل الثاني |
| 1) اختبار أحياء 2-2 مسارات, علوم - 1445_1446 |
| 2) نماذج اختبارات أحياء 2-2 ( نظري) نهائية مع نماذج الإجابة, علوم - 1445_1446 |
| 3) نماذج اختبارات نهائية, المهارات الرقمية - 1445_1446 |
| 4) نماذج اختبارات كفايات لغوية انتساب, لغة عربية - 1445_1446 |
| الملفات التالية بحسب الهاشتاج اختبارات_نهائية في الفصل الثالث |
| 1) نماذج اختبارات نهائية متنوعة, رياضيات - 1445_1446 |
| 2) اختبارات نهائية مع نماذج الأجوبة, لغة انجليزية - 1445_1446 |
| 3) نماذج اختبارات نهائية, كيمياء - 1443/1444 |
| الكلمات الرائجة اليوم في الصف الثاني الثانوي | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| keys | لغة عربية | ️ 9 |
| sheets | لغة عربية | ️ 8 |
| slides | رياضيات | ️ 2 |
| ملزمة | فيزياء | ️ 2 |
| misc | المهارات الرقمية | ️ 2 |
| الإجابة | علوم | ️ 2 |
| الحل | علوم | ️ 2 |
| sheets | لغة عربية | ️ 1 |
| reports | رياضيات | ️ 1 |
| للفصل | لغة عربية | ️ 1 |
| misc | علوم | ️ 1 |
| الوظيفية | لغة عربية | ️ 1 |
| حل | فيزياء | ️ 1 |
| goal | لغة انجليزية | ️ 1 |
| exams | علوم | ️ 1 |
| الرقمية | المهارات الرقمية | ️ 1 |
| keys | لغة انجليزية | ️ 1 |
| اختبار | رياضيات | ️ 1 |
| files | رياضيات | ️ 1 |
| exams | دراسات اسلامية | ️ 1 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|