بالإشارة إلى الموضوع أعلاه، وفي ظل استمرار الأوضاع الراهنة التي تمر بها البلاد والحرص المتزايد على استمرارية العملية التعليمية بكفاءة وجودة عالية، نرفق لكم مقترح آلية التقييم التحصيلي لجميع المراحل التعليمية كبديل لدرجة الاختبار القصير للمواد الدراسية الأساسية وذلك على النحو التالي:
1. تقوم إدارات التوجيه الفني للمواد الأساسية بوضع الآلية المناسبة لتقييم الطلاب، على أن يكون هذا التقييم في صورة تطبيقات أثناء الحصة الدراسية.
2. يتم إعداد هذه التطبيقات بصورة تختلف عن إعداد الاختبارات التحريرية.
3. التطبيقات تشمل الممارسات الصفية مثل (أوراق العمل – الأنشطة – المهارات الصفية – إلخ) وتكون درجة هذه التطبيقات بديلة عن درجة الاختبار القصير.
