توزيع درجات وأنواع أسئلة الاختبارات التقييمية

توزيع درجات الاختبارات التقييمية

يتضمن الملف المرفق وثيقة رسمية صادرة عن وزارة التربية في الكويت، وتحديداً الإدارة العامة للتوجيه والبحوث والمناهج، توضح توزيع درجات وأنواع أسئلة الاختبارات التقييمية (Summative Assessment) للمرحلة المتوسطة، وتحديداً للصف الثامن. يوضح الملف هيكلية الاختبار الذي تبلغ درجته الكلية 50 درجة، مع تخصيص زمن قدره ساعتان و15 دقيقة للإجابة.

أقسام الاختبار وتوزيع الدرجات

ينقسم الاختبار إلى قسمين رئيسيين: قسم القراءة (A-Reading) وقسم الكتابة (B-Writing). يتضمن قسم القراءة مفردات (Vocabulary) تشمل أسئلة اختيار من متعدد وأسئلة ملء فراغات، بالإضافة إلى استيعاب المقروء (Reading Comprehension) الذي يعتمد على نص غير مسبوق يتراوح طوله بين 200 و240 كلمة، وتتنوع أسئلته بين اختيار من متعدد وأسئلة إنتاجية تقيس فهم المعلومات الصريحة والضمنية، وتحديد الفكرة الرئيسية، ومعاني المفردات، والمراجع الضميرية.

أما قسم الكتابة، فيتضمن أسئلة القواعد (Grammar) التي تنقسم إلى اختيار من متعدد وأسئلة تحويلية (Transformational). كما يتضمن القسم كتابة تقرير مكون من فقرتين لا يقل عن 10 جمل، مع الالتزام بفكرتين رئيسيتين، حيث يختلف نوع التقرير بين الفصلين الدراسيين (تفسيري أو إقناعي). يُشترط في التقرير وجود مقدمة عامة، وخاتمة، وجملة موضوعية لكل فقرة مع تفاصيل داعمة.

معايير تصحيح الكتابة

يخصص الملف جزءاً خاصاً لمعايير تصحيح الكتابة (Writing scoring rubrics)، حيث يتم توزيع 15 درجة على عدة عناصر: التخطيط (2 درجة)، عرض الأفكار والترابط (6 درجات)، عدد الجمل (درجتان)، القواعد (درجتان)، الإملاء (درجة واحدة)، الخط (درجة واحدة)، وعلامات الترقيم (درجة واحدة). كما يُنبه إلى خصم درجة واحدة في حال تغيير صيغة التقرير المطلوبة، وتُمنح درجة الصفر للمواضيع الخارجة عن الموضوع المحدد.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.