| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/04/02 م | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثاني المتوسط ⇦ الفصل العاشر |
| نتائج البحث عن ملفات بحسب الصف الثاني المتوسط و الفصل العاشر |
|---|
| نتائج البحث بحسب الهاشتاج الفصل_العاشر في الفصل الأول |
| لا توجد ملفات في الفصل الأول تحوي هاشتاج (الفصل العاشر) - الصف الثاني المتوسط |
| الملفات التالية بحسب الهاشتاج الفصل_العاشر في الفصل الثاني |
| 1) مراجعة عامة من الفصل الفصل السادس حتى العاشر, رياضيات - 2020-2021 |
| 2) مراجعة الفصل العاشر الاحتمالات, رياضيات - 2020-2021 |
| 3) مراجعة شاملة لفصول المنهج كاملةمع الحل, رياضيات - 1445_1446 |
| 4) تدريبات شاملة للمراجعة, رياضيات - 1445_1446 |
| الملفات التالية بحسب الهاشتاج الفصل_العاشر في الفصل الثالث |
| 1) ملخص شامل لفصول المقرر كاملة, علوم - 1445_1446 |
| 2) شرح مفصل لدرس الدوال الخطية مع حل بعض التدريبات, رياضيات - 1445_1446 |
| الكلمات الرائجة اليوم في الصف الثاني المتوسط | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| الثامنة | اجتماعيات | ️ 2 |
| الأسبوعية | لغة انجليزية | ️ 2 |
| exams | الحاسب الآلي | ️ 1 |
| reports | رياضيات | ️ 1 |
| final | لغة انجليزية | ️ 1 |
| notes | دراسات اسلامية | ️ 1 |
| عناصر_الطقس_والمناخ | اجتماعيات | ️ 1 |
| reports | رياضيات | ️ 1 |
| نماذج | رياضيات | ️ 1 |
| final | التربية الفنية | ️ 1 |
| keys | اجتماعيات | ️ 1 |
| الأقاليم_الحيوية | اجتماعيات | ️ 1 |
| التوحيد | دراسات اسلامية | ️ 1 |
| مساحات | رياضيات | ️ 1 |
| دون | رياضيات | ️ 1 |
| نتشارك | المهارات الرقمية | ️ 1 |
| الوحدات | اجتماعيات | ️ 1 |
| quizzes | لغة انجليزية | ️ 1 |
| الإجابة | لغة انجليزية | ️ 1 |
| book | التربية الفنية | ️ 1 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|