اختبار وأوراق عمل إثرائية للوحدتين 1 و 2 منتصف الفصل

يتضمن الملف المرفق اختبارًا وأوراق عمل إثرائية في مادة اللغة الإنجليزية للصف السادس، تغطي الوحدتين الأولى والثانية (Module 1&2)، وهو مخصص لمنتصف الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2026/2027. تم إعداد هذا الملف بواسطة مدرسة الأندلس الخاصة للبنات في قطر.

مقدمة الملف

توضح الصفحة الأولى من الملف أنه اختبار وأوراق عمل إثرائية لمادة اللغة الإنجليزية للصف السادس، وتحديدًا للوحدتين 1 و 2. كما تشير إلى أنه مخصص لمنتصف الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2026/2027، وتحمل شعار مدرسة الأندلس الخاصة للبنات. تتضمن الصفحة أيضًا مساحات مخصصة لكتابة اسم الطالبة والصف والشعبة.

قسم القراءة والمطابقة (Read and Match)

يحتوي هذا القسم على تمرين للمطابقة بين أربعة أسئلة في العمود A وأربعة إجابات في العمود B. تهدف هذه الأسئلة إلى تقييم فهم الطالبة للعبارات الشائعة والاستخدام اليومي للغة الإنجليزية. تشمل الأسئلة استفسارات حول التكرار مثل "How often do you comb your hair?"، وعادات يومية مثل "Do you always text your friends?"، وأنشطة حالية مثل "What are they doing now?"، بالإضافة إلى أسئلة الملكية مثل "Whose book is this?". الإجابات المتاحة للمطابقة هي: "mine", "painting", "once a day", و "no, I don’t".

قسم المفردات (Vocabulary)

يتضمن هذا القسم تمرينًا لملء الفراغات باستخدام كلمات من صندوق محدد. الكلمات المتاحة هي: "comb", "toothbrush", "texts", "check", و "tidy". يطلب من الطالبة إكمال خمس جمل باستخدام الكلمة المناسبة التي تعبر عن الأداة أو الفعل الصحيح في السياق. الأمثلة تشمل استخدام "toothbrush" لتنظيف الأسنان، و "comb" لتصفيف الشعر، و "tidy" لترتيب الغرفة، و "texts" لإرسال الرسائل للأصدقاء، و "check" للتحقق من البريد الإلكتروني.

أسئلة الاختيار من متعدد

يقدم الملف مجموعة من أسئلة الاختيار من متعدد لتقييم فهم المفردات والقواعد. السؤال الأول يطلب تحديد معنى كلمة "surprised" التي تحتها خط في جملة "She was very (surprised)"، مع خيارات مثل "amazed", "survived", "confused", و "recognized". الأسئلة الأخرى تركز على القواعد النحوية واختيار الفعل الصحيح، مثل اختيار الفعل المناسب في جملة "We always --------------- our rooms." (tidy, tidies, tided, tidying)، واختيار الفعل الدال على الاستمرارية في جملة "He is ---------------his friend at this moment." (text, texts, texted, texting)، بالإضافة إلى اختيار الفعل الصحيح في جملة "I ---------- karate now." (do, does, is doing, am doing).

قسم القواعد (Grammar)

يركز هذا القسم على القواعد النحوية من خلال تمارين متنوعة. يتضمن السؤال الأول اختيار الإجابة الصحيحة لإكمال جملة "My mom ______________ tasty food for us yesterday." مع خيارات للأفعال في أزمنة مختلفة مثل "cook", "cooked", "was cooking", و "were cooking"، مما يختبر فهم زمن الماضي البسيط والماضي المستمر. السؤال الثاني يطلب من الطالبة إجراء تعديلات على جملتين كما هو موضح بين الأقواس: الأولى تتطلب تحويل جملة "Yesterday, my brother arrived in London." إلى صيغة النفي، والثانية تطلب تصحيح جملة "Noora are read a book now." نحويًا. أما السؤال الثالث، فهو عبارة عن اختيار من متعدد لإكمال جملتين باستخدام "am" أو "is" أو "are" بشكل صحيح، مثل "I ______________ playing football now.(am/is)" و "I ______________ travelling to Turkey right now. ( are/am)"، مما يركز على استخدام فعل الكينونة في زمن المضارع المستمر.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.