| الملاحظات المثبتة في المناهج العمانية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة سلطنة عُمان ، نحن الآن في الفصل الثاني من العام الدراسي 2024/2025 وتاريخ اليوم 2025/06/27 م | |
| تنويه: المناهج العمانية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 لا توجد ملاحظات قادمة في التقويم المدرسي. | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج العمانية ⇦ الصف الثالث ⇦ تربية اسلامية ⇦ الفصل الأول ⇦ ملفات متنوعة |
| استمارة متابعة أداء تلميذ تلميذة | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: استمارة متابعة أداء تلميذ تلميذة | الملف الحالي: 763 | التالي: كتيب الأنشطة في المادة | ||
| المادة: تربية اسلامية | ||||
| الصف الثالث | ||||
| الفصل الأول | ||||
| القسم: ملفات متنوعة | ||||
| العام الدراسي: 2018\2019 | ||||
معلومات الملف: يحتوي الملف التالي على استمارة متابعة أداء تلميذ تلميذة في مادة التربية الاسلامية للصف الثالث الأساسي للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2018 ~ 2019 وفق المنهج العماني الحديث، تحميل مباشر | ||||
| عدد الصفحات: 2 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| هذا الملف خاص بالمدرسين - اضغط لتحميل المزيد من هذه الملفات | ||||
| الحجم: 268.5KB | ||||
| تاريخ إضافة الملف: 2019-11-17 11:11:17 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 6595 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-06-27 06:51:43 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: Assef | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: استمارة متابعة أداء تلميذ تلميذة
1574033477.pdf
يتم الآن تحضير الملف (استمارة متابعة أداء تلميذ تلميذة) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|
| هل تريد مادة أخرى لقسم الصف الثالث, الفصل الأول ؟ اخترها |
|---|
| لغة عربية | رياضيات | لغة انجليزية | علوم | اجتماعيات | الهوية والمواطنة | مهارات حياتية |
| هل تريد مادة أخرى لقسم الصف الثالث, الفصل الأول ؟ اخترها |
|---|
| لغة عربية | رياضيات | لغة انجليزية | علوم | اجتماعيات | تربية اسلامية | الهوية والمواطنة |