كراسة التفاعلية

يتضمن الملف المرفق كراسة التربية الإسلامية المخصصة للصف السابع، وهي مصممة لتكون رفيقًا تعليميًا للطالبات خلال رحلتهن الدراسية. أعدت هذه الكراسة المعلمة سكينة ضيف، وتتضمن توجيهات تربوية وأدوات لمتابعة الأداء الأكاديمي والمهاري للطالبة.

رحلة التميز في التربية الإسلامية

تعتمد الكراسة على نظام تحفيزي يعتمد على جمع النجوم مقابل الإنجازات اليومية، حيث يتم تقييم الطالبة بناءً على عدة معايير أساسية تشمل: التسليم في الوقت المحدد للواجبات، الحفاظ على ترتيب ونظافة الكراسة، إكمال الأنشطة المطلوبة بشكل كامل، تقديم المبادرات والأفكار النافعة التي تخدم الدروس، والالتزام بتعليمات المعلمة داخل الصف وخارجه.

نظام المتابعة والتقييم

تحتوي الكراسة على قسم خاص للمتابعة والتقييم يغطي جوانب متعددة من التحصيل الدراسي، وهي:

المهمة البحثية: تقييم البحث المكتوب بأسلوب مرتب وتسليمه في الوقت المحدد، بحد أقصى 12 درجة.

تقييم التلاوة: يتضمن ثلاثة مستويات للتقييم، كل مستوى من 5 درجات.

التسميع: يشمل تسميع سور محددة من القرآن الكريم، وهي: سورة القلم (الآيات 1-7)، سورة الروم (الآيات 30-34)، وسورة الفتح (الآيات 18-21)، حيث يخصص لكل منها 5 درجات.

الاختبارات: تتضمن الكراسة خانات مخصصة لدرجات الاختبار الأول والاختبار الثاني، حيث يخصص لكل اختبار 20 درجة.

متابعة الكراسة: تتضمن تقييمًا للوقفات الدراسية (الوقفة 1 والوقفة 2)، حيث يخصص لكل وقفة 5 درجات.

الرؤية والقيم التربوية

تؤكد الكراسة على رؤية تربوية تهدف إلى بناء جيل مبدع يرتقي بوطنه، من خلال تقديم خدمات تعليمية ذات جودة عالية في بيئة تشاركية. كما تركز على غرس مجموعة من القيم الأساسية لدى الطالبات، وهي: تحمل المسؤولية، النظافة، الاحترام، الالتزام، التعاون، والاعتزاز بالانتماء والهوية الوطنية، بهدف إعداد الطالبة لتكون عضوًا فاعلًا في المجتمع.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.