مخطط هيكلة الاختبار الوزاري

نظرة عامة على هيكلة الاختبار

يتضمن الملف المرفق مخططاً استراتيجياً وتفصيلياً لهيكلة الاختبار الوزاري لمادة اللغة العربية للصف السادس، مصمماً لتوضيح توزيع الأسئلة والمهارات المطلوبة. يهدف هذا المخطط إلى مساعدة الطلاب على فهم طبيعة الاختبار الذي تبلغ درجته القصوى 100 درجة، ويستغرق زمناً قدره 150 دقيقة، ويحتوي على 33 سؤالاً متنوعاً.

محاور الاختبار

ينقسم الاختبار إلى أربعة محاور رئيسية تغطي مهارات لغوية وأدبية متنوعة:

المحور الأول: النص الشعري واللغويات (Q1 - Q12): يتضمن أسئلة مقالية تركز على تحليل النصوص الشعرية، مثل استخراج الفكرة الرئيسية، استنتاج العواطف، تحديد الأفكار الجزئية، الشرح الأدبي، وتوضيح التشبيه والبلاغة. كما يغطي هذا المحور مهارات نحوية ولغوية مثل الظرف والزمان، أغراض الجمل، والمحسنات البديعية.

المحور الثاني: التعبير الكتابي (Q13): يخصص هذا المحور لأسئلة مقالية تتعلق بمهارات الكتابة.

المحور الثالث: النص المعلوماتي الخارجي (Q14 - Q23): يعتمد على أسئلة اختيار من متعدد لقياس قدرة الطالب على التعامل مع النصوص المعلوماتية.

المحور الرابع: النص السردي الخارجي (Q24 - Q33): يركز على أسئلة اختيار من متعدد لقياس مهارات الفهم والتحليل للنصوص السردية.

تحليل المهارات اللغوية والنحوية

يستعرض المخطط نماذج تطبيقية للمهارات المطلوبة في المحور الأول، ومنها:

الظرف والزمان: التركيز على مهارة إعراب المفعول فيه، مع تقديم مثال توضيحي: «غداً نعيش هناءً» حيث تُعرب «غداً» ظرف زمان منصوب.

أغراض الجمل: تصنيف الجمل إلى طلبية (أمر/نهي)، تعجبية (دهشة)، وخبرية (معلومة)، مع أمثلة توضيحية لكل نوع.

المحسنات البديعية: التمييز بين طباق الإيجاب (كلمة عكس كلمة مثل: نور/ظلم) وطباق السلب (إثبات ونفي مثل: يعلم/لا يعلم).

مهارة الخط: يتضمن الاختبار تقييماً لمهارة الخط من خلال إعادة كتابة عبارة بخط الرقعة مع مراعاة استقرار الحروف.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.