هيكل أسئلة اختبار نهاية الفصل

يتضمن الملف المرفق هيكل اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول لمادة اللغة العربية للصف السادس العام، للعام الدراسي 2026-2027. تم إعداد هذا الهيكل بواسطة المعلمة شيماء محمد من أكاديمية همسات تربوية الإمارات، ويهدف إلى توضيح محاور الاختبار الرئيسية ونوعية الأسئلة ونواتج التعلم المستهدفة.

تفاصيل هيكل الاختبار

يشتمل هيكل الاختبار على 33 سؤالًا، وتتراوح درجات الأسئلة بين 2 و3 و4 درجات، ليبلغ إجمالي الدرجة القصوى الممكنة 100 درجة. تبلغ مدة الاختبار 150 دقيقة، وسيتم تطبيقه بطريقتين: إلكترونيًا وورقيًا. ويُشار إلى أن ترتيب الأسئلة قد يختلف في الاختبار الفعلي.

أنواع الأسئلة ونواتج التعلم

ينقسم الاختبار إلى نوعين رئيسيين من الأسئلة: أسئلة مقالية وأسئلة اختيار من متعدد، وتغطي هذه الأسئلة مجموعة واسعة من المهارات ونواتج التعلم في اللغة العربية.

الأسئلة المقالية

تتضمن الأسئلة المقالية مجموعة من المحاور التي تختبر فهم الطالب للنصوص الشعرية والمعلوماتية، بالإضافة إلى مهارات لغوية وكتابية:

النص الشعري الخارجي (Q1-Q5): تركز هذه الأسئلة على قدرة الطالب على تحديد المعنى الإجمالي للنص الشعري، موضحًا الأفكار الرئيسية والجزئية فيه. تشمل المهارات المطلوبة تحديد الفكرة الرئيسة، استنتاج المشاعر العاطفية، استرجاع فكرة، شرح بيتين محددين، وتوضيح التشبيه ودلالته في بيت شعري محدد.المهارات اللغوية (Q6-Q11): تتناول هذه الأسئلة مهارات نحوية وبلاغية. يطلب من الطالب استخراج المفعول فيه من بيت شعري وتحديد نوعه، وتمييز نوع الجملة (الطلبية، الخبرية، التعجبية). كما تتضمن استخراج الطباق من مثال محدد، حيث يهدف ناتج التعلم إلى أن يتعرف الطالب المفعول فيه ويعربه إعرابًا صحيحًا ويوظفه في كتاباته، ويتعرف تقسيم الجملة بحسب أغراضها إلى خبرية وطلبية، وينتج جملًا تشتمل على طباق ومقابلة.مهارة الخط (Q12): تتطلب هذه المهارة من الطالب نسخ عبارة محددة بخط واضح وجميل، بهدف أن يكتب كلمات وجملًا بخط الرقعة محاكيًا الأنماط الخطية المختارة بعناية وإتقان.الكتابة (Q13): يختار الطالب الكتابة في أحد موضوعين (التفسيري أو السردي). يهدف ناتج التعلم إلى أن يكتب الطالب نصوصًا تفسيرية قائمة على الوصف، أو الشرح، أو المقارنة والمقابلة، أو المشكلة والحل، ليعرض وجهة نظره مدعمًا بأدلة مقنعة وأمثلة وتفاصيل. أو أن يكتب نصوصًا سردية تتضمن حبكة، وإطارًا زمانيًا ومكانيًا، مختارًا وجهة نظر مناسبة للقصة ومضمنًا نصه تفاصيل حسية باستخدام تقنيات الحوار، أو السرد، أو الوصف.أسئلة الاختيار من متعدد

تغطي أسئلة الاختيار من متعدد جوانب متعددة من فهم النصوص واستيعابها:

النص المعلوماتي الخارجي (Q14-Q23): تركز هذه الأسئلة على قدرة الطالب على تحديد الفكر الرئيسة للنص من خلال التفاصيل والأدلة الداعمة والمعلومات الصريحة والضمنية. تشمل المهارات المطلوبة تحديد الفكرة الرئيسة، تحديد الفقرة التي وردت فيها فكرة معينة، تفسير فكرة، استرجاع معلومة صريحة، وتحديد الفكرة الرئيسة للنص.النص الشعري الخارجي (Q24-Q33): تتناول هذه الأسئلة تحليل النصوص الشعرية. يهدف ناتج التعلم إلى أن يحلل الطالب نصًا أدبيًا مبينًا فكره وعناصره الفنية الأخرى. تشمل المهارات المطلوبة تمييز الحدث الرئيس، توضيح شعور الشخصية، تفسير حدث، تحديد قائل العبارة، تمييز المجال المجازي للتعبير البلاغي، تذكر معنى كلمة، تمييز نوع النص الشعري، واستنتاج الدرس المستفاد من النص الشعري.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.