منصة تعليمية غير رسمية تُسهّل التواصل بين المعلمين والطلبة
نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027

تم نسخ الرابط

تحميل تطبيق المناهج:

تحميل من Google Play تحميل من App Store
🧠 جرّب كويزات الصف السادس في مادة اللغة العربية — الفصل الأول 🚀 اختبر فهمك وعزّز معلوماتك واستعد للامتحان بطريقة ممتعة!

إجابة أسئلة هيكل اختبار نهاية الفصل

🕒 التاريخ 23:06 2026-11-12
📘 العام الدراسي 2026/2027
🆔 رقم الملف 42566
👁 المشاهدات 43
➕ أضيف بواسطة aml987
👨‍🏫 إعداد المدرّس: شيماء محمد
إعلان

معلومات حول الملف

يتضمن الملف المرفق إجابات لأسئلة هيكل اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول لمادة اللغة العربية للصف السادس العام للعام الدراسي 2026-2027. يهدف هذا الهيكل إلى توضيح المهارات ونواتج التعلم المستهدفة في الاختبار، بالإضافة إلى تفاصيل حول عدد الأسئلة ودرجاتها وطريقة التطبيق.

تفاصيل هيكل الاختبار

يشتمل هيكل الاختبار على 33 سؤالاً، وتتراوح درجة السؤال الواحد بين 2 و3 و4 درجات، ليبلغ إجمالي الدرجة القصوى الممكنة 100 درجة. تبلغ مدة الاختبار 150 دقيقة، وسيتم تطبيقه بطريقتين: إلكتروني وورقي. ويُشار إلى أن ترتيب الأسئلة قد يختلف في الاختبار الفعلي.

أقسام الاختبار وأنواع الأسئلة

ينقسم الاختبار إلى عدة محاور رئيسية تغطي جوانب مختلفة من مهارات اللغة العربية، وتتنوع أنواع الأسئلة بين المقالية وأسئلة الاختيار من متعدد.

أسئلة مقالية

تتضمن الأسئلة المقالية مجموعة من المهارات التي يطلب من الطالب إظهارها، وتشمل:

النص الشعري الخارجي: يطلب من الطالب تحديد الفكرة الرئيسة للنص الشعري، واستنتاج المشاعر العاطفية في الأبيات، واسترجاع فكرة محددة، وشرح بيتين شعريين، وتوضيح التشبيه ودلالته في بيت محدد. تركز نواتج التعلم لهذه الأسئلة على تحديد المعنى الإجمالي للنص الشعري وتوضيح الأفكار الرئيسة والجزئية فيه.المهارات اللغوية: تشمل استخراج المفعول فيه من بيت شعري وتحديد نوعه، مع التركيز على إعرابه إعراباً صحيحاً وتوظيفه في الكتابة. كما تتضمن تمييز نوع الجملة (الطلبية، الخبرية، التعجبية) بناءً على أغراضها. ويطلب أيضاً استخراج الطباق من أمثلة محددة، مع ناتج تعلم يركز على إنتاج جمل تشتمل على طباق ومقابلة.مهارة الخط: تتطلب نسخ عبارة محددة بخط واضح وجميل، بهدف محاكاة الأنماط الخطية المختارة بعناية وإتقان في خط الرقعة.الكتابة: يختار الطالب الكتابة في أحد الموضوعين (التفسيري أو السردي). في الكتابة التفسيرية، يطلب منه كتابة نصوص قائمة على الوصف أو الشرح أو المقارنة والمقابلة أو المشكلة والحل، مع عرض وجهة نظر مدعومة بأدلة وأمثلة وتفاصيل. أما في الكتابة السردية، فيطلب منه كتابة نصوص تتضمن حبكة وإطاراً زمانياً ومكانياً، واختيار وجهة نظر مناسبة، وتضمين تفاصيل حسية باستخدام تقنيات الحوار أو السرد أو الوصف.النص المعلوماتي الخارجي: يركز على تحديد الفكرة الرئيسة للنص، وتحديد الفقرة التي وردت فيها فكرة معينة، وتفسير فكرة من أفكار النص المعلوماتي، مع ناتج تعلم يركز على تحديد الفكر الرئيسة من خلال التفاصيل والأدلة الداعمة والمعلومات الصريحة والضمنية.أسئلة اختيار من متعدد

تغطي أسئلة الاختيار من متعدد مجموعة واسعة من المهارات، وتشمل:

النص المعلوماتي الخارجي: تتضمن استرجاع معلومات صريحة ذكرت في النص، وتفسير فكرة من أفكار النص المعلوماتي، وذكر مفرد كلمة محددة من كلمات النص، وذكر معلومة صريحة لم ترد في النص المعلوماتي. تركز نواتج التعلم لهذه الأسئلة على تحديد الفكر الرئيسة للنص من خلال التفاصيل والأدلة الداعمة والمعلومات الصريحة والضمنية.النص السردي الخارجي: تشمل استرجاع معلومة صريحة ذكرت في النص، وتمييز الحدث الرئيس، وتوضيح شعور الشخصية في ضوء حدث محدد، وتفسير حدث من أحداث النص، وتعيين الصفة التي لا تنطبق على شخصية محددة، وذكر من قائل العبارة، وتفسير حدث من أحداث النص، وتمييز التعبير المجازي عن التعبير الحقيقي، وذكر معنى كلمة من كلمات النص، وتحديد نوع النص السردي، واستنتاج الدرس المستفاد من النص السردي. تركز نواتج التعلم لهذه الأسئلة على تحليل النص الأدبي وتبيان فكرته وعناصره الفنية الأخرى، بالإضافة إلى تفسير أنماط المجاز والمعاني الدلالية للكلمات والعبارات، وتقسيم الكلمات مستعيناً بسياقها ومرادفاتها وأضدادها ومحيطها اللغوي، وتمييز النصوص وفقاً لأنواعها.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.

إعلان