مذكرة مراجعة هيكل الاختبار الوزاري

يتضمن الملف المرفق مذكرة مراجعة شاملة لمادة اللغة العربية للصف الثامن، أعدها المعلم هاني محمد استعداداً للاختبار الوزاري للعام الدراسي 2026/2027، وتستهدف طلبة المسار العام والمتقدم. توضح المذكرة هيكل الاختبار الوزاري الذي يبلغ مجموع درجاته 100 درجة، مقسمة إلى جزأين: جزء ورقي يتكون من 13 سؤالاً مقالياً (FRQ) بمدة ساعة ونصف و40 درجة، وجزء إلكتروني يتكون من 20 سؤالاً اختيارياً من متعدد (MCQ) بمدة ساعة و60 درجة، مع التأكيد على أن جميع النصوص خارجية.

تفاصيل هيكل الاختبار الورقي والإلكتروني

يغطي الجزء الورقي من الاختبار عدة مجالات، حيث تتضمن الأسئلة من 1 إلى 5 التعامل مع نص شعري خارجي لاستخراج الفكرة الرئيسة، وتحديد الصورة الشعرية، والشعور السائد، وشرح بيتين، والربط بين فكرة في النص وقول مأثور. أما الأسئلة من 6 إلى 10 فتتناول النحو من خلال فقرة، وتشمل استخراج تمييز، وحال مفردة، ومضارع منصوب، وبيان علامة إعراب المضارع. وتختص الأسئلة 11 و12 بالبلاغة من خلال إنشاء جمل تتضمن تشبيهاً (مرسلاً ومؤكداً)، بينما يخصص السؤال 13 للكتابة، حيث يختار الطالب موضوعاً من اثنين (نص تفسيري أو نص سردي).

أما الجزء الإلكتروني، فيتضمن الأسئلة من 14 إلى 23 التي تركز على نص سردي (قصة) خارجي، ويُطلب فيها تحديد الحدث الرئيس، والحدث الأول، وصفة البطل، ودلالة موقف أو عبارة، والمكان، وتعليل تصرف، ومآل الصراع، ومرادف كلمة، والدلالة الإيحائية. وتغطي الأسئلة من 24 إلى 33 نصاً معلوماتياً خارجياً، ويُطلب فيها تحديد الفكرة الرئيسة، ومعنى مفهوم، ومعلومة رقمية، ومعلومات صريحة، وأسباب ظاهرة، ونصب المضارع، والغرض من الإحصاءات، وتحديد الفقرة التي تتضمن فكرة معينة.

تذكير بالقواعد النحوية والبلاغية

تقدم المذكرة ملخصاً سريعاً للقواعد الأساسية، حيث تُعرف التمييز بأنه اسم نكرة منصوب يزيل الغموض عن كلمة أو جملة قبله، مثل: "ازداد الطالب علماً". وتُعرف الحال المفردة بأنها اسم نكرة منصوب يبين هيئة صاحبه ويجيب عن سؤال "كيف؟"، مثل: "عاد الجندي منتصراً". كما توضح نواصب الفعل المضارع وهي: (أن، لن، كي، لام التعليل، حتى، فاء السببية، إذن)، وتفصل علامات نصب المضارع التي تشمل الفتحة الظاهرة، والفتحة المقدرة على الألف، وحذف النون في الأفعال الخمسة. وفي جانب البلاغة، تفرق المذكرة بين التشبيه المرسل الذي ذُكرت فيه أداة التشبيه، والتشبيه المؤكد الذي حُذفت منه أداة التشبيه.

نماذج تدريبية

تتضمن المذكرة نموذجاً للجزء الورقي يبدأ بنص شعري للإمام الشافعي بعنوان "فوائد السفر"، متبوعاً بأسئلة حول الفكرة الرئيسة، والصورة الشعرية في البيت الثالث، والشعور السائد، وشرح الأبيات، والربط بين فكرة البيت الثالث والقول المأثور "الحركة بركة". كما تحتوي على فقرة نحوية تطبيقية يُطلب فيها استخراج التمييز، والحال المفردة، وفعل مضارع منصوب مع ذكر أداة نصبه، وبيان علامة إعراب الفعل المضارع في أمثلة محددة.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.