الهيكل الوزاري 2027

يتضمن الملف المرفق جدول مواصفات اختبار مادة اللغة العربية للصف الثامن للعام الدراسي 2026/2027، حيث يوضح توزيع المهارات ومعايير الأداء المطلوبة في الاختبار بشقيه الورقي والإلكتروني. يهدف هذا الجدول إلى تحديد نواتج التعلم المستهدفة في مجالات النصوص الأدبية والشعرية، والمهارات النحوية والبلاغية، بالإضافة إلى مهارات الكتابة والتحليل.

مجالات الاختبار الورقي

يركز الجزء الورقي من الاختبار على النصوص الشعرية والمهارات اللغوية الأساسية. يتضمن الاختبار أسئلة مقالية تهدف إلى قياس قدرة الطالب على تحديد الفكرة الرئيسة للنص الشعري، وتوضيح الشعور السائد فيه، وشرح الصور الشعرية في الأبيات، وتحليل النصوص في سياقاتها المختلفة. كما يتناول الاختبار مهارات نحوية تشمل استخراج التمييز، والحال، والأفعال المضارعة المنصوبة، وبيان علامات إعرابها. وفي جانب البلاغة، يُطلب من الطالب التعرف على التشبيه في جمل معينة وتحليل أركانه. يختتم الجزء الورقي بمهارة الكتابة، حيث يُخير الطالب بين كتابة نص تفسيري أو نص سردي.

مجالات الاختبار الإلكتروني

يغطي الجزء الإلكتروني من الاختبار نصوصاً سردية ومعلوماتية، معتمداً على أسئلة موضوعية (اختيار من متعدد). تشمل نواتج التعلم في هذا الجزء استنتاج الأحداث الرئيسة وتطورها في القصص، وتحديد دلالات المواقف والشخصيات، واستنتاج الأماكن والزمان، وتفسير المفردات في سياقاتها، وتوضيح الدلالات الإيحائية للعبارات. كما يتضمن الاختبار تحليل النصوص المعلوماتية من خلال استخراج الأفكار الرئيسة، وتحديد المعلومات الصريحة، وتفسير الأسباب، وتحليل الأدلة الواردة في النصوص.

توزيع درجات الاختبار

يبلغ مجموع درجات الاختبار 100 درجة، حيث خُصصت 40 درجة للاختبار الورقي، بينما خُصصت 60 درجة للاختبار الإلكتروني. يعتمد الاختبار على مزيج من الأسئلة المقالية (FRQ) والأسئلة الموضوعية (MCQ) لضمان تغطية شاملة للمهارات اللغوية والمعرفية المطلوبة للمستوى الدراسي.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.