الملاحظات المثبتة في المناهج الإماراتية
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة الإمارات ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2024/2025 وتاريخ اليوم 2024/12/12 م
الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الأول: إجازة الشتاء للهيئة الإدارية والتدريسية في 2024-12-23
اضغط لتحميل الهياكل لجميع الصفوف
الجدول التفاعلي لاختبار نهاية الفصل الأول 2024/2025 لجميع الصفوف
أنت هنا: موقع المناهجالمناهج الإماراتية أخبار المدارس الفصل الثالث ملفات متنوعة

تخصيص قنوات اتصال من قبل المدارس لأولياء الأمور على برامج الواتس والتلغرام والفيسبوك, أخبار, المدارس, الفصل الثالث, 2019-2020

نظراً لوجود بعض المعوقات التي يعاني منها أولياء الأمور نتيجة تطبيق منظومة التعليم عن بعد قامت بعض المدارس بإنشاء قنوات تفاعلية للتواصل مع الأهالي وخصصت أرقام هواتف مباشرة يتم فيها التواصل مع الكادر التدريسي والإداري وخط ساخن للحالات الطارئة ومجموعات أولياء الأمور في القنوات التواصلية على الوتساب والتلغرام والفيسبوك، كما أقامت لقاءات حية عبر برنامج «زوم» والبريد الإلكتروني، للرد على كافة التساؤلات الواردة من الأهالي وتقديم الخطط والبرامج الدراسية لهم والتقارير الأسبوعية. وجاء تأكيد الإدارات والهيئات الإدارية والتدريسية على ضرورة التعاون بين كافة أطراف العملية التعليمية لتحقيق نجاح واستمرار عملية التعلم عن بعد وتعليق الدراسة نتيجة الأوضاع الراهنة. وكان أولياء الأمور في حديث لهم عن العوائق التي تواجههم أثناء تطبيق تجربة التعليم عن بعد أشاروا لصعوبة التواصل مع المدرسة وذلك جعلهم يعانون من ضياع وقلق على مستقبل أبناءهم، ومن جملة تساؤلاتهم كان طريقة احتساب الدرجات في نهاية العام. وبررت نورة سيف المهيري، خبيرة تربوية، وجود بعض الصعوبات في بداية تطبيق التعليم عن بعد كون المسألة تقوم على عالم افتراضي وقالت بأن الصبر أثناء العمل هو الوسيلة الأنجح لكي يتم تحقيق المردود التعليمي اللازم لأبنائنا في الوقت الحالي، وقد قامت المؤسسات التعليمية بتقديم نظام دراسي في وقت قياسي يتناسب مع التوجهات والمتطلبات للمحافظة على التزام الطلبة أثناء الفصل الدراسي الثالث الذي شارف على الانتهاء. وتحدثت نورة المهيري: عن عدم سهولة التحدي ومواجهة الأسرة والمدرسة لكثير من المشاكل أثناء التعلم عن بعد، كتعطل النظام، وصعوبة التواصل بين المدرسة والأسرة، وعدم الانضباط والتنظيم، بالإضافة للصعوبات المادية التي يعاني منها الأهل، وكون بعضه غير مؤهل بالشكل المناسب لمواصلة هذا الشكل من التعليم، ومن الضروري تفهم هذا الجانب من المدرسة ومراعاته. و اعتبرت سوسن عبد الفتاح، مديرة مدرسة الشارقة الدولية الخاصة، أولياء أمور الطلاب شركاء حقيقيون في إنجاز عملية التعليم واتخاذ القرار في المدرسة لصالح الطلاب وتعليمهم وتطويرهم، وآراؤهم ومقترحاتهم وتواصلهم ركن أساسي ومهم في هذه الظروف، وأكدت على أهمية التعاون ووجود التواصل المستمر بين المدرسة وأولياء الأمور، للتغلب على الصعوبات التي تواجه التعلم عن بعد وتأمين بيئة تعليمية افتراضية مناسبة للطالب نفسياَ وتقنياٌ، والمتابعة المستمرة من الإدارة وأولياء الأمور للطالب لتدارك أي تأخر دراسي أو خلل فني تقني، حيث وضعت المدراس كل إمكانياتها الفنية والتربوية لتحقيق التواصل ونجاح عملية التعلم وتوفير كافة الوسائل ليحقق الطلبة ما تصبو إليه القيادة الرشيدة من أجل مستقبل زاهر للجيل الغد وتطوير معارفهم وأدائهم. كما ركز الدكتور هشام داوود نائب مدير القسم الوزاري في مدرسة الشارقة الدولية على ضرورة تعزيز علاقات التواصل مع أولياء الأمور من خلال خطة منتظمة لتمكين الروابط بين المدرسة والبيت، وتشكل هذه الخطة ضرورة في نظام التعليم عن بعد وتجاوز الصعوبات والتحديات التي تواجه أولياء الأمور ومن هذه الخطط التواصلية: الرسائل النصية، المكالمات المباشرة لمعرفة حالات عدم دخول الطالب على الصف الافتراضي ويتم التواصل مباشرة، استخدام البريد الإلكتروني، مجموعات أولياء الأمور في القنوات التواصلية على الوتساب والتلغرام والفيسبوك، تفعيل التواصل مع أولياء الأمور من خلال موقع المدرسة (بردايم)، حيث يتم إدراج نتائج تقييم أداءات الطلبة من خلاله، وتفعيل حجرة المحادثة أثناء تنفيذ عمليات التعلم عن بعد في الصفوف الافتراضية، وهذا يسمح بسهولة في التواصل مع أولياء الأمور لتحقيق التفاعل بين المدرسة والبيت الذي تقع عليه المسؤوليات الكبيرة في سبيل إنجاح مبادرة التعلم عن بعد. وبدوره تحدث أشرف شوقي الرسول، معلم ومحاضر في التعليم الإلكتروني: عن فرض التعلم عن بعد على ولي الأمر ضرورة التواصل مع المدرسة النظام وفق النظام المتبع، وتوجب عليه استخدام التكنولوجيا في عملية التواصل كإرسال رسائل إلكترونية للمدرسة، أو جعل الطالب يطلب من المعلم أن يتواصل مع ولي الأمر عقب انتهاء الصف الافتراضي. وتحدث أشرف يوسف نائب مدير القسم البريطاني في مدرسة الشارقة الدولية عن الإمكانيات التي سخرها الجميع والجهود المبذولة لإنجاح منظومة التعليم عن بعد حيث قامت المدرسة بالتعاقد مع متخصصين من مايكروسوفت تیمز وبراديم وبرامج أخرى مساندة لضمان تطبيق كافة الإجراءات اللازمة في التعلم عن بعد، وقدمت التدريب والدعم اللذان يحتاجه أعضاء الهيئة التعليمية والإدارية ليكونوا قادرين على القيام بمسؤولياتهم في تنفيذ الحصص وتقديم محتوي رقمي بجودة عالية يساعد على بناء المعرفة وإكساب المهارات، الأمر الذي يسهم في جودة تقييم الطلبة.
السابق الخبر الحالي: 12062 التالي: امتحان التربية الاسلامية سهل وفي متناول معظم الطلبة
القسم: المدارس
القسم الفرعي: أخبار
الفصل الثالث
العام الدراسي: 2019-2020
تاريخ إضافة الخبر: 2020-05-14
عدد المشاهدات: 2176
توقيت آخر زيارة للملف: 2024-12-10 18:08:02
تمت إضافته بواسطة: Sousan
التعليقات على هذا الملف (0)

لا توجد تعليقات بعد.

البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل

أحدث ملفات أخبار, المدارس, الفصل الثالث
1. مطالب باعتماد زيادة الرسوم المدرسية مرة كل أربع سنوات
تاريخ ووقت الإضافة: 2024-08-05 07:41:25
2. طريقة تسليم الكتب القديمة لشركة تدوير
تاريخ ووقت الإضافة: 2024-08-01 17:43:55
3. أكاديميات الفلاح تفتح باب التسجيل للطلبة المقيمين بفروعها بأبوظبي والعين برسوم 4 آلاف درهم
تاريخ ووقت الإضافة: 2024-07-30 07:32:10
4. مدارس خاصة تعتمد المقابلة الشخصية لانتقاء المتميزين فقط
تاريخ ووقت الإضافة: 2024-07-28 10:56:06
5. أفضل مدارس دبي مع نوع المنهج والسبب
تاريخ ووقت الإضافة: 2024-07-12 16:15:26
6. تعرف إلى أحدث تقييم رسمي لأداء كل مدرسة خاصة في أبوظبي
تاريخ ووقت الإضافة: 2023-04-11 15:32:51
7. ظروف استثنائية وراء زيادة رسوم المدارس الخاصة
تاريخ ووقت الإضافة: 2021-08-15 17:11:27
8. مبادرة إعادة الكتب المدرسية
تاريخ ووقت الإضافة: 2021-07-06 08:02:44
9. مدارس خاصة تقدم 3 خيارات مرنة لسداد رسوم العام الجديد
تاريخ ووقت الإضافة: 2021-06-28 05:24:35
10. مدارس خاصة تلوّح بإعادة الامتحانات
تاريخ ووقت الإضافة: 2021-06-13 10:04:34
هل تريد ملفات لمادة أخرى لقسم أخبار, الفصل الثالث ؟ اخترها
اسم المادةعدد الملفات
التربية 164
الامتحانات 161
الصحة 103
التعلم عن بعد 43
الدوام 39
الإمارات 25
أخبار 11
الجامعات 10
لغة عربية 9
رياضيات 6
علوم 5
لغة انجليزية 5
اجتماعيات 5
تربية اسلامية 5
غير ذلك 4
المناهج 4
فيزياء 2
كيمياء 2
تصميم 1
برنامج تمكين 1
علوم صحية 1