| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/07/23 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: عودة المشرفين التربويين والهيئات التعليمية والإدارية بالمدارس في 2025-08-12 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| البحث بحسب الصف الأول |
|---|
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الأول ⇦ علوم ⇦ الفصل الثاني ⇦ ملفات متنوعة |
| سجل التقويم المستمر للفصل الثاني 1445ه | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: سجل التقويم المستمر 1445ه | الملف الحالي: 15890 | التالي: تحميل كتاب الطالب نسخة العام 1447 ه | ||
| المادة: علوم | ||||
| الصف الأول | ||||
| الفصل الثاني | ||||
| القسم: ملفات متنوعة | ||||
| العام الدراسي: 1445_1446 | ||||
معلومات الملف: إليكم هذا الملف الذي يتضمن سجل التقويم المستمر في مادة العلوم للصف الأول الإبتدائي للفصل الدراسي الثاني من العام 1445ه ويتضمن مقدمة سجل متابعة تقويم الطالب في الصفوف الأولية، سلم تقدير وصفي لتقويم الواجبات، سلم تقدير وصفي لتقويم المشاركة، سلم تقدير وصفي لتقويم المطوية، سلم تقدير وصفي لتقويم مشروع الفصل، استمارة تقويم معايير مادة العلوم | ||||
| عدد الصفحات: 8 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| الحجم: 4.6MB | ||||
| تاريخ إضافة الملف: 2024-01-18 02:01:17 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 3602 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-07-23 06:24:29 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: hanan82 | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: سجل التقويم المستمر للفصل الثاني 1445ه
1705544298.pdf
يتم الآن تحضير الملف (سجل التقويم المستمر للفصل الثاني 1445ه) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|