أوراق إثرائية مراجعة منتصف الفصل

يتضمن الملف المرفق أوراقاً إثرائية لمادة اللغة العربية، مخصصة لمراجعة منتصف الفصل، وتستهدف طلاب الصف العاشر في مدرسة جاسم بن حمد الثانوية للبنين. يغطي الملف جوانب أدبية متنوعة تشمل الحفظ، والقضايا الأدبية، وتحليل النصوص القصصية.

الحفظ والقضايا الأدبية

يتناول الجزء الأول من الملف مراجعة لنص "مدرسة الحياة"، حيث يُطلب من الطالب كتابة الأبيات الأربعة التالية للبيت المذكور: "يحسو روا الدنيا ولا يرويه / ماذا يريد المرء ؟ ما يشفيه؟". كما يستعرض الملف القضايا الأدبية، موضحاً وظائف الأدب الأربع وهي: الوظيفة النفسية (التطهير والتخلص من المشاعر السلبية)، الوظيفة الإنسانية الحضارية (التعبير عن الواقع)، الوظيفة الإصلاحية (نقد المجتمع)، والوظيفة الإنسانية الجمالية (التعبير عن تطلعات النفس). ويشرح الملف الوظيفة النفسية للأدب بأنها تعمل على تخليص النفس الإنسانية من المشاعر السلبية والرغبات غير السوية، ويعدد أجناس الأدب مثل الشعر، المسرحية، القصة القصيرة، الرواية، والمقال.

تدريبات على الوظائف الأدبية

يحتوي الملف على أسئلة اختيار من متعدد حول وظائف الأدب، حيث يُسأل الطالب عن الوظيفة التي تسهم في زيادة فهم الواقع، والوظيفة التي تنمي القدرة على استشعار الجمال، مع توفير خيارات للإجابة.

تحليل قصة "نظرة" ليوسف إدريس

يخصص الملف قسماً لتحليل قصة "نظرة" للكاتب يوسف إدريس، حيث يطرح مجموعة من الأسئلة التحليلية حول النص. تشمل الأسئلة تحديد معنى كلمة "تخترق" في سياقها، وتوضيح المقصود بعبارات محددة من القصة، مثل دلالة مراقبة الكاتب للطفلة على شفقته وخوفه عليها، ودلالة نظرة الطفلة للأطفال الآخرين على حرمانها من طفولتها. كما يطلب الملف استخراج عبارة تدل على فقر الفتاة وعدم الاعتناء بها، وهي: "ثوبها القديم الواسع المهلهل الذي يشبه قطعة القماش التي ينظف بها الفرن".

الأساليب اللغوية

يتضمن الملف تدريبات على الأساليب اللغوية، حيث يُطلب من الطالب تحديد نوع الأسلوب في جمل مثل "عَدِّل الحمل الذي أحمله" (أسلوب إنشائي أمر)، و"ما أكبر الحمل الذي تحمله!" (أسلوب إنشائي تعجب). كما يطلب الملف تحديد الجملة التي اشتملت على أسلوب إنشائي من بين خيارات متعددة، بالإضافة إلى استخراج أدلة من القصة حول الشخصية الرئيسة (الطفلة الصغيرة) والزمان (الماضي).

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.