مذكرة الاختبار الثاني

يتضمن الملف المرفق مذكرة مراجعة شاملة لمادة اللغة العربية، مخصصة لطلاب الصف الخامس، وتحديدًا للاختبار الثاني من الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2027/2026م. تم إعداد هذه المذكرة بواسطة الأستاذ علي إسماعيل جاسم من مدرسة اليرموك الابتدائية للبنين في مملكة البحرين، وتهدف إلى مساعدة الطلاب على التحضير الفعال للامتحان من خلال تغطية المواضيع الأساسية المطلوبة.

المواضيع الدراسية المطلوبة

تغطي المذكرة مجموعة من المواضيع الهامة في فرعي الشعر والنحو، وهي كالتالي:

الشعر: يتناول الملف قصيدة "دعوة إلى الإخاء" حيث يطلب من الطلاب دراستها وحفظ الأبيات من 4 إلى 8.النحو: يشمل ثلاثة محاور رئيسية:جزم الفعل المضارع.إعراب فعل الأمر.الفاعل.

نص الاستماع والإملاء

يحتوي الملف على نص استماع بعنوان "البجعة والديك الرومي والدجاجات" يروي قصة بجعة تعبت أثناء هجرتها في فصل الشتاء وسقطت في بيت الدجاج (القن). يصف النص كيف تبختر الديك الرومي أمامها ليظهر أهميته، وشعرت الدجاجات بالغيرة منها وسخرن من طول ساقيها وتساءلن عن ثمنها. لم تبالِ البجعة بتعليقاتهن وأخذت تتحدث عن دفء أفريقيا وحرارة جوها وطيور النعام التي تقابلها هناك. بعد ذلك، هاجمت الحيوانات البجعة، مما أحدث ضجة كبيرة جعلت المزارع يأتي مسرعًا. انطلقت البجعة وطارت مسرعة، وشعر المزارع بالحسرة لضياع طائر نادر، وصاح في الديوك والدجاجات مستنكرًا عدم إكرام الضيف، ومذكرًا إياهم بأن مصيرهم سيكون الذبح ليؤكلوا في دقائق معدودات.

كما يتضمن الملف قائمة بكلمات الإملاء المطلوبة، والتي تشمل: الصفا، تفاءل، يتأكد، تساءل، أمور، مأدبة، رأيت، المؤذن، يتأثر، استطاع، قراءة، يرأس، تأصف، مؤلم، براءة، يتأقلم. هذه الكلمات تهدف إلى تدريب الطلاب على الكتابة الصحيحة للكلمات التي تحتوي على همزات أو قواعد إملائية معينة.

أسئلة الاستماع

يقدم الملف مجموعة من الأسئلة المتعلقة بنص الاستماع لتقييم فهم الطلاب واستيعابهم للقصة. تشمل هذه الأسئلة:

طلب وضع عنوان مناسب للنص.ترتيب أحداث القصة من 1 إلى 4، وتشمل: عدم مبالاة البجعة بتعليقات الحيوانات، الديك يتبختر أمام البجعة، المزارع يقرر ذبح الدجاج، الحيوانات تهاجم الضيفة الجديدة.سؤال حول تصرف الديك الرومي عند قدوم البجعة وسبب ذلك.سؤال عن وصف الدجاج للبجعة.سؤال عما تحدثت به البجعة وأخبرت به الدجاج.طلب استخلاص فائدتين من القصة.تحديد الأفكار الثلاث التي وردت في النص من بين خمسة خيارات: عمل المزارع على مصالحة الحيوانات، شعور الدجاج بالغيرة، تقضي البجعة الشتاء في دفء أفريقيا، تعجب الطيور من فصاحة البجعة، المزارع يتحسر بعد طيران البجعة.إكمال الفراغ بكلمات مناسبة من النص، وهي جزء من خطاب المزارع للدجاج: "أهكذا يكون .............. الضيف؟ ماذا تظنون أنفسكم؟ .............. سيكون فوق مائدة الطعام لتؤكلوا في دقائق ..............".

تدريبات الإملاء

يحتوي قسم الإملاء على تدريبات لتقييم مهارات الطلاب في الكتابة الصحيحة. تشمل هذه التدريبات:

وضع علامة (√) أو (X) بجانب مجموعة من الكلمات لتقييم صحة كتابتها، مثل: يأمر، كئس، يسئل، يأتلف، يثئر، تأميم، يأتي، رئي.مساحة مخصصة لكتابة 16 كلمة يمليها المعلم على الطلاب، مما يتيح لهم ممارسة الإملاء المباشر.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.