مراجعة الاختبار الأول في اللغة العربية الوقفة التقويمية الاولى مراجعة شاملة بحسب الصف السادس في مادة اللغة العربية – الفصل الأول

أهلاً بكِ! تبدو هذه مراجعة شاملة للاختبار الأول في اللغة العربية، وتتضمن قواعد النحو (الفعل الماضي والمضارع) وأسئلة حول قصيدة "أبي". إليكِ ملخص بالأسئلة والمطلوب في كل جزء: أولاً: أسئلة النحو والصرف تذكري (قواعد الفعل الماضي والمضارع): * الفعل الماضي يُبْنَى على: * الفتح: إذا لم يتصل بضمير، أو اتصل بألف الاثنين/الاثنتين، أو بتاء التأنيث. * السكون: إذا اتصل بالتاء المتحركة، أو نون النسوة، أو "نا" الفاعلين. * الضم: إذا اتصل بواو الجماعة. * الفعل المضارع: * صحيح: إذا لم ينتهِ بحرف علة، ويُرفع بالضمة الظاهرة. * معتل: إذا انتهى بحروف العلة (ألف، واو، ياء)، ويُرفع بالضمة المقدرة. * الضمة المقدرة للثقل: إذا انتهى بواو أو ياء. * الضمة المقدرة للتعذر: إذا انتهى بألف لينة. ۱ - أكملي الجدول بتحديد الفعل الماضي والضمير المتصل به وعلامة البناء: | الجملة | الفعل الماضي | الضمير | علامة البناء #| |---|---|---|---| | الأَطْفَالُ لَعِبُوا فِي الْحَدِيقَةِ. | لَعِبُوا | واو الجماعة | الضمة #| | الطَّالِبَاتُ قَرَأْنَ الْقِصَّةَ قِرَاءَةً جَهْرِيَّةً. | قَرَأْنَ | نون النسوة | السكون #| | فُزْنَا فِي مُسَابَقَةِ كُرَةِ الْقَدَمِ. | فُزْنَا | نَا الفاعلين | السكون #| ۲ - أكملي الجُمَلَ التالية بوضع فعل ماضٍ مناسب: * التَّلْمِيذَاتُ اِلتَزَمْنَ بِالْقَوَانِينِ الصَّفِّيَّةِ. (أو أي فعل ماضٍ مناسب متصل بنون النسوة) * نَحْنُ تَنَاوَلْنَا طَعَامًا صِحِّيًّا. (أو أي فعل ماضٍ مناسب متصل بـ "نا" الفاعلين) * الْمُعَلِّمُونَ كَرَّمُوا الطُّلَّابَ الْمُجْتَهِدِينَ. (أو أي فعل ماضٍ مناسب متصل بواو الجماعة) * الْوَلَدُ رَسَمَ رَحْمَةً جَمِيلَةً. (هناك خطأ مطبعي في الجملة، قد تكون "رسم لوحةً جميلة" أو شيء مشابه، بافتراض أن "رَحْمَةً" خطأ والكلمة المفقودة هي فعل) ۳ - أكملي الجدول بتحديد الفعل المضارع ونوعه وعلامة رفعه: | الجملة | الفعل المضارع | نوعه | علامة الرفع #| |---|---|---|---| | تَرْقَى الْأُمَمُ بِسَوَاعِدِ الْأَجْيَالِ. | تَرْقَى | معتل (انتهى بألف لينة) | الضمة المقدرة للتعذر #| | الْبِئْتُ تُسَاعِدُ أُمَّهَا فِي الْمَطْبَخِ. | تُسَاعِدُ | صحيح | الضمة الظاهرة #| | يَشْدُو الْعُصْفُورُ بِصَوتٍ رَنَّانٍ. | يَشْدُو | معتل (انتهى بواو) | الضمة المقدرة للثقل #| ٤ - (أ) شَكِلِي كَلِمَاتِ الْجُمَلِ التَّالِيَةِ تَشْكِيلًا صَحِيحًا. (ب) أَعْربي الْكَلِمَاتِ الَّتِي تَحْتَهَا خَطْ إِعْرَابًا تَامًا. | الجملة | التشكيل المقترح | الإعراب المطلوب (باِفْتراض أن الكلمات المسطر تحتها هي الأفعال) #| |---|---|---| | يَسْتَعِدُّ الْوَلَدُ لِلذَّهَابِ إِلَى الْمَدْرَسَةِ | يَسْتَعِدُّ الْوَلَدُ لِلذَّهَابِ إِلَى الْمَدْرَسَةِ. | يَسْتَعِدُّ: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة لأنه صحيح الآخر. #| | الْأَخَوَاتُ ذَهَبْنَ فِي رِحْلَةٍ لِلشَّاطِئِ. | الْأَخَوَاتُ ذَهَبْنَ فِي رِحْلَةٍ لِلشَّاطِئِ. | ذَهَبْنَ: فعل ماضٍ مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة، ونون النسوة ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل. #| | تَرْعَى الْبِنْتُ أَخِيهَا الصَّغِيرَ. | تَرْعَى الْبِنْتُ أَخِيهَا الصَّغِيرَ. | تَرْعَى: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر لأنه معتل الآخر. #| | الطُّلَّابُ حَافَظُوا عَلَى النَّظَافَةِ. | الطُّلَّابُ حَافَظُوا عَلَى النَّظَافَةِ. | حَافَظُوا: فعل ماضٍ مبني على الضم لاتصاله بواو الجماعة، وواو الجماعة ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل. #| | يُصَلِّي الْمُسْلِمُ صَلَاتَهُ خَاشِعًا. | يُصَلِّي الْمُسْلِمُ صَلَاتَهُ خَاشِعًا. | يُصَلِّي: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الياء منع من ظهورها الثقل لأنه معتل الآخر. | ثانياً: أسئلة قصيدة "أبي" ۱ - ما مُرادِفُ الْكَلِمَاتِ التَّالِيَةِ: | الكلمة | المرادف (المعنى) #| |---|---| | الْغَيْر | الآخرون / سِواك #| | الْأَسَى | الحزن / الألم / الغم #| | غَذَوتَنِي | أطعمتني / رَبَّيْتَنِي #| | وَقَيتَنِي | حَمَيْتَنِي / صُنْتَنِي #| | كَسَوتَنِي | ألبستني #| | الضَّنَى | المرض / الهزال / التعب الشديد #| ۲ - مَا أُسْلُوبُ الشَّاعِرِ فِي قَولِه؟ | القول | الأسلوب #| |---|---| | "يَا أَبِي" | نداء (للتعبير عن القرب والحب/التعظيم). #| | "فَإِذَا أَلَمَّ بِيَ الضَّنَى" | شرط. #| | "لَا تَنِي" | نهي (بمعنى لا تتعب أو لا تقصر). #| ۳ - ماذا تُفيدُ كَلِمَةُ (كَمْ) الَّتِي بَدَأَ بِهَا الشَّاعِرُ قَصِيدَتَهُ؟ وماذا يريدُ بِكَلِمَةِ (يَدٍ)؟