معلومات الملف: المرجع المُقدَّم هو دفتر أنشطة التربية للمواطنة للصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول، صادر عن وزارة التربية والتعليم بمدرسة وادي السيل الابتدائية الإعدادية للبنين. يتضمن الدفتر خمسة دروس ضمن الوحدة الأولى، تُركز على تعزيز القيم والسلوكيات الأساسية للمواطنة الصالحة لدى التلاميذ. تحليل محتوى دروس الوحدة الأولى تتضمن الوحدة الأولى خمسة دروس رئيسية تركز على جوانب سلوكية وشخصية وبيئية وصحية. 1. الدرس 1: أحافظ على ممتلكاتي * المفهوم الأساسي: الملكية الخاصة والعامة، وأهمية الحفاظ عليها. * الأنشطة: * تلوين الإشارة (صح/خطأ) للعبارات المتعلقة بالممتلكات الخاصة (مثل الملابس والأدوات الصحية). * الإجابة عن سؤال: كيف أحافظ على ممتلكاتي الخاصة؟. * تلوين الأدوات حسب تصنيفها (الألعاب، الأدوات الشخصية، الأدوات المدرسية). * تحديد وتحويط الممتلكات الخاصة في صورة. * كتابة ثلاثة من الأدوات المدرسية. 2. الدرس 2: أهتم ببيئتي * المفهوم الأساسي: الحفاظ على البيئة والمرافق العامة، والتمييز بين التصرف الصحيح والخاطئ تجاه البيئة. * الأنشطة: * تلوين الإشارة (صح/خطأ) للعبارات المتعلقة بسلوكيات الحفاظ على نظافة المدرسة، وعدم رمي المخلفات في البحر أو قطف الأزهار. * تلوين الدائرة (تصرف صحيح/تصرف خاطئ) حسب نوع التصرف. * تحليل صورة لطفل يرمي مخلفات (السؤال 3): ماذا يفعل، هل تصرفه صحيح أم خاطئ، وتقديم نصيحة له. * رسم وتحديد تصرف صحيح للحفاظ على نظافة البيئة (السؤال 4). 3. الدرس 3: أمارس هواياتي * المفهوم الأساسي: أهمية الهوايات، وتنظيم الوقت بين الواجبات وممارسة الهوايات. * الأنشطة: * تلوين الإشارة (صح/خطأ) لعبارات مثل ممارسة الهوايات في المكان المخصص، وممارستها بعد الانتهاء من الواجب. * توصيل اسم الهواية (كرة القدم، ركوب الدراجات، تسلق الجبال، التزلج) بالصورة المناسبة. * كتابة أسماء هوايات من الصور المعروضة. * الإجابة عن سؤال: ما هي هوايتك المفضلة؟ ولماذا؟. 4. الدرس 4: أحصي نفسي على الطريق * المفهوم الأساسي: قواعد السلامة المرورية، احترام إشارات المرور، واستخدام ممر المشاة. * الأنشطة: * تلوين الإشارة (صح/خطأ) لعبارات عن قطع الطريق من ممر المشاة، وعدم ارتداء حزام الأمان، واحترام إشارة المرور. * توصيل العبارات (استعد/انطلق/قف) باللون الذي يرمز إليها في الإشارة الضوئية. * تلوين الإشارة الضوئية باللون المناسب (السؤال 3). * تحليل صورة لطفل يركض على ممر المشاة دون انتظار (السؤال 4): ماذا يفعل، هل تصرفه صحيح أم خاطئ، وتقديم نصيحة له. 5. الدرس 5: أعتني بصحتي * المفهوم الأساسي: العادات الصحية السليمة، أهمية الغذاء الصحي وممارسة الرياضة، وتجنب الوجبات غير الصحية. * الأنشطة: * تلوين الإشارة (صح/خطأ) لعبارات عن تناول الوجبات السريعة يومياً، وتسبب الإفراط في الحلوى بتسوس الأسنان، وأهمية ممارسة الرياضة. * تحديد نوع الطعام (صحي/غير صحي) من الصور (مثل الحليب والمشروبات الغازية). * تلوين الدائرة (تصرف صحيح/تصرف خاطئ) لتصرفات صحية. * تحليل صورة لطفل يأكل كمية كبيرة من الحلوى (السؤال 4): ماذا يفعل، هل تصرفه صحيح أم خاطئ، وتقديم نصيحة له. الأهداف التربوية والتعليمية العامة تهدف هذه الدروس في مجملها إلى بناء الشخصية المتكاملة والمتوازنة للطفل، وغرس قيم المواطنة الصالحة، من خلال: * تنمية المسؤولية: تحمل المسؤولية تجاه الممتلكات الشخصية والعامة. * الالتزام بالقواعد والقوانين: احترام قواعد السلامة المرورية والقوانين البيئية. * الوعي البيئي: تقدير أهمية المحافظة على نظافة البيئة العامة. * تنظيم الذات: إدارة الوقت والذات من خلال الموازنة بين الواجبات والهوايات. * الوعي الصحي: اكتساب عادات غذائية وسلوكية سليمة للحفاظ على الصحة. * احترام الممتلكات: التمييز بين الملكية الخاصة والعامة وضرورة احترامها (هدف ضمني من درس الممتلكات). طرائق تدريس مقترحة يُمكن استخدام طرائق تدريس نشطة وتفاعلية تتناسب مع الفئة العمرية (الصف الثاني الابتدائي)، وتشجع على المشاركة والتفكير النقدي والتطبيق العملي. | الدرس | طريقة التدريس المقترحة | أمثلة تطبيقية #| |---|---|---| | أحافظ على ممتلكاتي | الملاحظة والاكتشاف ولعب الأدوار | عرض صور لممتلكات شخصية وعامة ومطالبة التلاميذ بتصنيفها (الملاحظة). تمثيل دور طفل يُحافظ على أدواته وآخر يُهملها (لعب الأدوار). #| | أهتم ببيئتي | دراسة الحالة والرحلات الاستكشافية (الافتراضية) | مناقشة الصور الواردة في الدفتر وتحليلها لتحديد السلوكيات الصحيحة والخاطئة (دراسة الحالة). تكليف الطلاب بتصميم سلة مهملات صفية إبداعية. |