منصة تعليمية غير رسمية تُسهّل التواصل بين المعلمين والطلبة
نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027
تحميل تطبيق المناهج:
يتضمن الملف المرفق مجموعة من الأسئلة التدريبية في مادة اللغة العربية، مخصصة للصف الثاني عشر، وتأتي وفق الهيكل المعتمد للعام الدراسي 2026-2027. يركز الملف على محور النصوص الأدبية، وتحديدًا النصوص الشعرية، حيث يقدم نموذجًا تطبيقيًا من قصيدة للمتنبي في مدح سيف الدولة بمناسبة عيد الأضحى.
يحتوي الملف على نص شعري للمتنبي يتكون من عشرة أبيات، يمدح فيها سيف الدولة ويشيد بخصاله القيادية والشخصية، مثل الشجاعة والكرم والحكمة. يتضمن النص مفردات صعبة تم شرحها في هامش الصفحة، مثل: مستكبر، تشهدا، مزبدا، سمى، الورى، الندى، وأجزني، وذلك لمساعدة الطالب على فهم السياق اللغوي للنص.
يحتوي الملف على ثمانية أسئلة متنوعة تهدف إلى قياس مهارات الطالب في التحليل الأدبي والنقدي، وتشمل:
تحديد الفكرة الرئيسة: يُطلب من الطالب استنتاج الفكرة الرئيسة للأبيات من الأول إلى الرابع.
التوظيف اللغوي: يُطلب من الطالب وضع كلمة (مزبدا) في جملة من إنشائه مع مراعاة معناها السياقي.
الموازنة الأدبية: يتضمن الملف سؤال موازنة بين قول المتنبي "لكل امرئ من دهره ما تعودا... وعادة سيف الدولة الطعن في العدا" وقول أبي تمام في مديح المعتصم "السيف أصدق إنباء من الكتب... في حده الحد بين الجد واللعب"، وذلك من حيث المعنى والأسلوب.
النثر الأدبي: يُطلب من الطالب نثر البيتين الرابع والخامس نثراً أدبياً دقيقاً مع الحفاظ على المعاني السامية.
التحليل العاطفي والبلاغي: يتضمن الملف أسئلة حول استخراج المشاعر العاطفية في الأبيات، وتوضيح جمال الصورة الشعرية في البيت الثالث "هو البحر غص فيه" مع تحديد نوعها ودلالتها.
التحليل الاجتماعي والنحوي: يُطلب من الطالب استنتاج مظهرين من مظاهر الحياة الاجتماعية والحضارية في الأبيات، بالإضافة إلى سؤال حول الوظيفة النحوية لكلمتي (عادة) و(خاشعة) اللتين وردتا في النص.
ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.
