هيكل ونماذج تدريبية لاختبار

يتضمن الملف المرفق هيكلًا تفصيليًا ونماذج تدريبية لاختبار مادة اللغة العربية للصف العاشر العام، مصممًا وفقًا لمعايير الاختبار الوزاري للعام الدراسي 2026/2027. يوضح الملف توزيع درجات الاختبار، حيث يخصص 40 درجة للاختبار الورقي و60 درجة للاختبار الإلكتروني، مع جدول مواصفات دقيق يغطي المهارات المستهدفة ونواتج التعلم.

الاختبار الورقي

يركز الاختبار الورقي على المهارات المقالية التي تتطلب تحليل النصوص الشعرية الخارجية، حيث يُطلب من الطالب تحديد الفكرة الرئيسة للأبيات، توضيح العاطفة المسيطرة على الشاعر، واستخراج الأساليب البلاغية المطلوبة. كما يتضمن الاختبار تحليلًا فكريًا ونقديًا للنص الشعري، وشرحًا أدبيًا وافيًا لبيتين محددين، واستنتاج القيم الأخلاقية والسمات الفنية في سياقها التاريخي والاجتماعي والسياسي.

تغطي المهارات اللغوية (النحوية) في الاختبار الورقي استخراج صيغ المبالغة واسم الفاعل وبيان أوزانها وأفعالها، بالإضافة إلى استخراج الصفات المشبهة وإعرابها وتوظيفها في مواقف حياتية. كما يتضمن الاختبار مهارة إنتاج الاستعارات وتحليلها. أما قسم الكتابة، فيتطلب من الطالب كتابة مقال تحليلي حول فكرة أو قضية معينة، أو كتابة سيرة ذاتية مترابطة الأحداث.

الاختبار الإلكتروني

يعتمد الاختبار الإلكتروني على أسئلة موضوعية (أ، ب، ج) تتناول نصوصًا سردية ومعلوماتية خارجية. في النصوص السردية، يُطلب من الطالب تحديد الحدث الرئيس، تحليل النص أدبيًا، تفسير الأحداث وتطور الحبكة، بيان الدلالات الشعورية، تحديد نوع الصور الخيالية، إعراب الكلمات، وتحديد المعاني السياقية، بالإضافة إلى استنتاج صفات الشخصيات والربط بين النص والأقوال المأثورة.

أما النصوص المعلوماتية، فتركز على تحديد الفكرة المحورية للنص من خلال تحليل المعلومات الصريحة والضمنية، وتقييم الغرض البلاغي للأسلوب الإنشائي، واسترجاع المعلومات، وتوضيح كيفية تفاعل الفقرات وبنائها. كما يتضمن هذا القسم أسئلة حول المشتقات مثل صيغ المبالغة واسم الفاعل والصفة المشبهة ضمن سياق النصوص المعلوماتية.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.