ترى المعلمة "أم سارة"، التي تعاملت مع حالات مشابهة، أن جذور هذه السلوكيات تبدأ من داخل الأسرة، مشددة على ضرورة إشباع الاحتياجات النفسية والمادية للطفل. وتقول: "أنصح بمنح الطفلة مصروفًا ثابتًا، وتعليمها أن المال لا يُكتسب بسهولة، بل يأتي بتعب وجهد. كذلك يجب تدريبها على الادخار والتخطيط المالي، فهذه التربية المالية المبكرة تسهم في بناء شخصيتها المستقلة والمسؤولة."
من جانبه، يشير المعلم "أبو زياد" إلى أهمية المواجهة البناءة، فيقول: "يجب على الأم أن تُظهر لابنتها أنها تعلم بما حدث دون توبيخ أو تهديد. من المهم أن يتم فتح حوار هادئ يوضح لها خطورة ما فعلت من الناحية الأخلاقية والدينية، ويشرح أن السرقة تضعف ثقة الآخرين بها، وأن الله يحب الصدق والأمانة. كما يجب تشجيعها على استخدام مصروفها الخاص في مشاركة الآخرين، مع تقديم مكافآت بسيطة عند التزامها بالسلوك الصحيح."
تشير "أم يوسف" إلى تجربة ناجحة اعتمدت فيها على تقوية الوازع الديني والأخلاقي لدى طفلها، وتقول: "كنت أقول له دائمًا إن الله يراه، وإنه يحب الأطفال الصادقين، ولا يحب من يأخذ ما لا يملكه. لم أكن أهدده بالعقاب، بل ركزت على العلاقة مع الله، وهذا جعله يشعر بالذنب الإيجابي، ويتوقف عن ذلك السلوك من تلقاء نفسه."
أما "أم ليان"، فقد شددت على أهمية عدم إهمال الموضوع، مشيرة إلى ضرورة اللجوء لمتخصص نفسي، فتقول: "لا تتجاهلي الأمر، بل اعرضي ابنتك على مختص نفسي يمكنه تقييم حالتها ووضع خطة علاج سلوكي مناسبة. أؤمن بأن التدخل المبكر هو المفتاح، وسيساعدكم المختص على تجاوز هذه المرحلة دون مضاعفات مستقبلية."
وفقًا للمختصين في علم النفس التربوي، فإن السرقة لدى الأطفال ليست دائمًا مؤشرًا على انحراف أخلاقي، وإنما قد تكون انعكاسًا لحاجة نفسية غير مشبعة أو نتيجة لغياب التوجيه الصحيح. ولذا، فإن التعامل مع هذه المشكلة يجب أن يكون بأسلوب تربوي قائم على الفهم والتوعية، وليس على العقاب الفوري أو التخويف.
تشير الدراسات الحديثة إلى أن الأطفال الذين يلجؤون للسرقة قد يعانون من أحد العوامل التالية:
لذا، ينصح الأخصائيون التربويون باتباع الخطوات التالية في التعامل مع الطفل الذي يسرق:
ويؤكد الخبراء أن العقاب الجسدي أو التوبيخ القاسي ليس الحل الأمثل، بل قد يؤدي إلى تفاقم المشكلة وتعزيز مشاعر التحدي أو الخوف لدى الطفل، مما يجعله أكثر عرضة لتكرار السلوك سرًا.
لذا، فإن أفضل الطرق هي بناء علاقة قائمة على الثقة، وتوفير بيئة داعمة تساعد الطفل على تصحيح سلوكه بمحض إرادته.
