الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
---|---|
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/07/05 م | |
تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: عودة المشرفين التربويين والهيئات التعليمية والإدارية بالمدارس في 2025-08-12 | |
اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ |
البحث بحسب ملفات |
---|
أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ ملفات ⇦ المدارس ⇦ الفصل الثاني ⇦ ملخصات وتقارير |
الفاقد التعليمي الكامل _ تقرير تحليل نتائج استمارة متابعة المشرفة التربوية لمعالجة المهارات التعليمية المفقودة | ||||
---|---|---|---|---|
السابق: تعليمات هامة قبل الإختبارات | الملف الحالي: 8718 | التالي: تحميل الكتب المدرسية لجميع الصفوف | ||
المادة: المدارس | ||||
ملفات | ||||
الفصل الثاني | ||||
القسم: ملخصات وتقارير | ||||
العام الدراسي: 2020-2021 | ||||
معلومات الملف: نقدم لكم ملفاً يتضمن الفاقد التعليمي الكامل في جميع المواد والمراحل التعليمية الثلاث الإبتدائية والمتوسطة والثانوية وتقرير تحليل نتائج استمارة متابعة المشرفة التربوية لمعالجة المهارات التعليمية المفقودة | ||||
عدد الصفحات: 27 | ||||
نوع الملف: PDF | ||||
الحجم: 0 | ||||
تاريخ إضافة الملف: 2021-04-18 02:04:55 بتوقيت غرينتش | ||||
عدد المشاهدات: 5252 | ||||
توقيت آخر زيارة للملف: 2025-07-04 21:47:45 | ||||
تمت إضافته بواسطة: hanan82 | ||||
رابط التحميل | ||||
---|---|---|---|---|
تم إيجاد الملف: الفاقد التعليمي الكامل _ تقرير تحليل نتائج استمارة متابعة المشرفة التربوية لمعالجة المهارات التعليمية المفقودة
1618757327.pdf
يتم الآن تحضير الملف (الفاقد التعليمي الكامل _ تقرير تحليل نتائج استمارة متابعة المشرفة التربوية لمعالجة المهارات التعليمية المفقودة) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة |
صورة تعبيرية من الملف: | ||
---|---|---|
![]() |
شارك هذا الملف |
---|
|
البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
---|
|
|
|