| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/07/04 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: عودة المشرفين التربويين والهيئات التعليمية والإدارية بالمدارس في 2025-08-12 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| البحث بحسب الصف السادس |
|---|
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف السادس ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الثاني ⇦ مذكرات وبنوك |
| مراجعة الدروس اللغوية للوحدة الثالثة الوعي الصحي | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: ملخص عام عن كامل مقرر لغتي | الملف الحالي: 8637 | التالي: تحميل كتاب الطالب 1447ه/ 2025م | ||
| المادة: لغة عربية | ||||
| الصف السادس | ||||
| الفصل الثاني | ||||
| القسم: مذكرات وبنوك | ||||
| العام الدراسي: 2020-2021 | ||||
معلومات الملف: نقدم لكم ملفاً يتضمن مراجعة الدروس اللغوية للوحدة الثالثة الوعي الصحي من مادة لغتي الجميلة للصف السادس الإبتدائي للفصل الدراسي الثاني من العام 1442 هجري، تشمل المراجعة: الأسلوب اللغوي: أسلوب الشرط الصنف اللغوي: المصادر الظاهرة الإملائية: الألف اللينة المتطرفة الوظيفة النحوية: رفع الفعل المضارع | ||||
| عدد الصفحات: 19 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| الحجم: 0 | ||||
| تاريخ إضافة الملف: 2021-04-11 05:04:11 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 4516 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-07-04 05:46:02 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: hanan82 | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: مراجعة الدروس اللغوية للوحدة الثالثة الوعي الصحي
1618118763.pdf
يتم الآن تحضير الملف (مراجعة الدروس اللغوية للوحدة الثالثة الوعي الصحي) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|