| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/09/23 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الأول: إجازة منتصف الفصل الدراسي الأول (إجازة الخريف) في 2025-09-24 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ ملفات ⇦ المدرسين ⇦ الفصل الأول ⇦ ملفات متنوعة |
| الأسئلة والأجوبة على طريقة احتساب معايير وعناصر مفاضلة الترقيات - إعداد: محمد بن منصور المنصور | ||
|---|---|---|
| السابق: وسائل واستراتيجيات التدريس لزيادة الدافعية لدى المتعلمين | الملف الحالي: 5746 | التالي: إذاعة اليوم الوطني 2025 م |
| المادة: المدرسين | ||
| ملفات | ||
| الفصل الأول | ||
| القسم: ملفات متنوعة | ||
| العام الدراسي: 2020-2021 | ||
معلومات الملف: نقدم لكم ملفاً يتضمن الأسئلة والأجوبة على طريقة احتساب معايير وعناصر مفاضلة الترقيات المحتوى: المقدمة الأهداف المستهدفون الأول : اهداف الآلية الجديدة التي تم اعتمادها ثانيا: إجراءات تطبيق المفاضلة ثالثا: معايير وعناصر المفاضلة العنصر المرجح المؤهلات والخبرات العملية الخاتمة | ||
| عدد الصفحات: 19 | ||
| نوع الملف: PDF | ||
| هذا الملف خاص بالمدرسين - اضغط لتحميل المزيد من هذه الملفات | ||
| الحجم: 210.8KB | - إعداد: محمد بن منصور المنصور | |
| تاريخ إضافة الملف: 2020-08-03 07:08:14 بتوقيت غرينتش | ||
| عدد المشاهدات: 1818 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-09-23 05:10:19 | ||
| تمت إضافته بواسطة: Hanan | ||
| رابط التحميل | ||
|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: الأسئلة والأجوبة على طريقة احتساب معايير وعناصر مفاضلة الترقيات
1596441435.pdf
يتم الآن تحضير الملف (الأسئلة والأجوبة على طريقة احتساب معايير وعناصر مفاضلة الترقيات) من أجل التحميل
| ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|