| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/08/13 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: عودة المعلمين للتدريس في 2025-08-17 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| البحث بحسب ملفات |
|---|
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ ملفات ⇦ المدرسين ⇦ الفصل الأول ⇦ ملفات متنوعة |
| استراتيجيات التدريس التبادلي - إعداد: محمد رجب كرد | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: هام لكل معلم ومعلمة استراتيجيات التعلم النشط | الملف الحالي: 5655 | التالي: نموذج الحصص الأسبوعية في الفصلين الدراسيين 1447ه | ||
| المادة: المدرسين | ||||
| ملفات | ||||
| الفصل الأول | ||||
| القسم: ملفات متنوعة | ||||
| العام الدراسي: 2019-2020 | ||||
معلومات الملف: نقدم لكم ملفاً يتضمن استراتيجيات التدريس التبادلي. يتناول الملف : التعريف بالتدريس التبادلي _ مايتضمنه من مهارات واستراتيجيات فرعية_ خطواته الإجرائية_ أهميته وفوائده_ المهارات المتضمنة فيه(التلخيص _التوضيح _ التساؤل_ التنبؤ) باقي التفاصيل تجدونها ضمن الملف
| ||||
| عدد الصفحات: 17 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| هذا الملف خاص بالمدرسين - اضغط لتحميل المزيد من هذه الملفات | ||||
| الحجم: 960.4KB | - إعداد: محمد رجب كرد | |||
| تاريخ إضافة الملف: 2020-07-03 10:07:59 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 3891 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-08-11 16:36:34 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: Hanan | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: استراتيجيات التدريس التبادلي
1593773279.pdf
يتم الآن تحضير الملف (استراتيجيات التدريس التبادلي) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|