الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
---|---|
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/07/19 م | |
تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: عودة المشرفين التربويين والهيئات التعليمية والإدارية بالمدارس في 2025-08-12 | |
اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ |
البحث بحسب مرحلة ابتدائية |
---|
أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ مرحلة ابتدائية ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الأول ⇦ ملفات متنوعة |
تنويه:
جميع الملفات المنشورة في موقع المناهج هي من إعداد المعلمين أو مستخدمينا الكرام، وتُستخدم لأغراض تعليمية غير ربحية.
في حال وجود أي بلاغ متعلق بحقوق النشر، نرجو التواصل معنا على البريد التالي:
admin@almanahj.com
وسيتم التعامل مع الطلب وحذف المحتوى المخالف خلال 24 ساعة.
الرزم التعليمية لأتقان القراءة العربية | ||
---|---|---|
السابق: التعميم النهائي لمبادرة دفتري الجميل | الملف الحالي: 3024 | التالي: نموذج اختبار استماع للصفوف العليا |
المادة: لغة عربية | ||
مرحلة ابتدائية | ||
الفصل الأول | ||
القسم: ملفات متنوعة | ||
العام الدراسي: 2019-2020 | ||
معلومات الملف: إليكم ملف يتضمن كتاب الرزم التعليمية لأتقان القراءة العربية وهو عبارة عن مجموعة رزم مستخلصة من كتاب خلاصة القاعدة البغداديه في أسس القراءة العربية تحوي كل رزمة مجموعة صفحات فيها جداول في كل جدول كم من الكلمات تبدأ بالتدرج بالقراءة يتبعها تدريبات كتابية مكثفة ومتنوعة يتخللها شروح وتوجيهات لمن يقوم بتعلبمها وقسمتها إلى رزم كي يسهل استخدامها ويحوي الكتاب ست رزم | ||
عدد الصفحات: 129 | ||
الحجم: MB | ||
تاريخ إضافة الملف: 2019-12-04 07:12:56 بتوقيت غرينتش | ||
عدد المشاهدات: 29185 | ||
توقيت آخر زيارة للملف: 2025-07-19 21:32:23 | ||
تمت إضافته بواسطة: Hanan | ||
روابط تحميل الملف المرفق | ||
---|---|---|
| ||
عرض على جوجل درايف | ||
صورة تعبيرية من الملف: | ||
---|---|---|
![]() |
شارك هذا الملف |
---|
|
البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
---|
|
|
|