| 1 |
نصوص قصيرة للإملاء والخط |
1445_1446 |
| 2 |
سجل رصد درجات لغتي |
1445_1446 |
| 3 |
نص الفهم القرائي مأمون وفقاعات الصابون للتدريب على مهارات الفهم والاستيعاب القرائي |
1445_1446 |
| 4 |
نموذج إجابة أسئلة للتدريب على مهارات الفهم والاستيعاب القرائي لنص مأمون وفقاعات الصابون |
1445_1446 |
| 5 |
نموذج أسئلة للتدريب على مهارات الفهم والاستيعاب القرائي لنص مأمون وفقاعات الصابون |
1445_1446 |
| 6 |
خطة علاجية لجميع الأحرف للصفوف الأولية |
1445_1446 |
| 7 |
مذكرة مختصرة وشاملة للمهارات الأساسية ومناسبة للخطة العلاجية |
1445_1446 |
| 8 |
شرح مهارة همزتي الوصل والقطع للصفوف الأولية |
1445_1446 |
| 9 |
مذكرة المهارات للصفوف الأولية |
1445_1446 |
| 10 |
سجل المتابعة اليومي |
1445_1446 |
| 11 |
سجل رصد درجات لغتي خامس و سادس |
1443/1444 |
| 12 |
خطة علاجية للطالبات ذات المستوى المتدني |
1443/1444 |
| 13 |
ملخص لغتي للصفوف العليا |
1443/1444 |
| 14 |
خطة علاجية لإتقان مهارة القراءة والكتابة للصفوف الأولية |
1443/1444 |
| 15 |
قطع إملائية قصيرة |
1443/1444 |
| 16 |
نصوص قرائية لتنمية الفهم القرائي في التعليم عن بعد عبر نماذج الفورمز |
1443/1444 |
| 17 |
خريطة مفاهيم شاملة لاصوات الحروف ومواضعها |
1443/1444 |
| 18 |
أحدث خطة علاجية في الإملاء للصفوف الأولية |
1443/1444 |
| 19 |
مراجعة نهائية لأبرز المهارات الأساسية |
1443/1444 |
| 20 |
تدريب على قراءة جمل تحوي جميع المهارات التي درستها للصفوف الأولية |
1443/1444 |
| 21 |
خطة علاجية لمهارات القراءة والكتابة |
1443/1444 |
| 22 |
خطة القراءة السريعة |
1443/1444 |
| 23 |
أهم مهارات لغتي للصفوف الأولية |
1443/1444 |
| 24 |
مرآة اختبار لغتي الجميلة |
1443/1444 |
| 25 |
ملزمة السطر الإملائي لتعزيز المهارات القرائية والكتابية |
1443/1444 |
| 26 |
مذكرة المهارات الأساسية في تعليم الصفوف الأولية |
1443/1444 |
| 27 |
نموذج الإختبار الورقي الثالت بيرلز |
1443/1444 |
| 28 |
الكفايات اللغوية للصفوف الأولية |
1443/1444 |
| 29 |
نص الفهم القرائي مطعم متحرك للطيور للصفوف العليا |
1443/1444 |
| 30 |
مرآة اختبار لغتي النهائي |
1443/1444 |
| 31 |
نموذج للسطر الإملائي |
1443/1444 |
| 32 |
ملف تفاعلي نصوص قرائية لتنمية الفهم القرائي في التعليم عن بعد عبر نماذج الفورمز للصفوف الأولية |
1443/1444 |
| 33 |
أسئلة وإجابات نص القارة القطبية للصفوف العليا |
1443/1444 |
| 34 |
نص الفهم القرائي القارة القطبية ( نموذج 2 خاص بالطالب /ة) |
1443/1444 |
| 35 |
أسماء الإشارة |
1443/1444 |
| 36 |
مسرد تفعيل الحصص الأسبوعي عن بعد |
1443/1444 |
| 37 |
الكفايات اللغوية للصفوف الأولية |
1443/1444 |
| 38 |
نص الفهم القرائي للصفوف العليا |
1443/1444 |
| 39 |
مذكرة بعض مهارات لغتي |
1443/1444 |
| 40 |
حروفي وارقامي العربية |
1443/1444 |
| 41 |
خطة علاجية للضعف في اللغة العربية |
1443/1444 |
| 42 |
حروفي الممدودة سلسلة هيا نتعلم |
1443/1444 |
| 43 |
سلسلة هيا نتعلم حروفي الساكنة |
1443/1444 |
| 44 |
أبرز المهارات الإملائية في كتاب لغتي الجميلة |
1443/1444 |
| 45 |
مراجعة نهائية لأبرز المهارات الأساسية |
1443/1444 |
| 46 |
خطة علاجية في الإملاء للصفوف العليا |
1443/1444 |
| 47 |
برنامج علاجي لمهارتي القراءة والكتابة |
1443/1444 |
| 48 |
تدريبات للطلاب ذوي الإعاقة الفكرية على مواضع كتابة الحركات |
1443/1444 |
| 49 |
الألعاب التعليمية للصفوف الأولية |
2020-2021 |
| 50 |
برنامج تعليمي لن يتوقف |
2020-2021 |
| 51 |
جدول الوزن النسبي لمواد لغتي للصفوف العليا تعليم عن بعد |
2020-2021 |
| 52 |
سجل رصد درجات الإختبار والمتابعة |
2020-2021 |
| 53 |
اختبار نهاية العام |
2020-2021 |
| 54 |
بطاقات رصد درجات الأداء القرائي وفهم المسموع |
2020-2021 |
| 55 |
توزيع درجات أعمال لغتي للصفوف العليا في كل وحدة |
2020-2021 |
| 56 |
استمارة تقويم لغتي |
2020-2021 |
| 57 |
شرح درس المد |
2020-2021 |
| 58 |
خطة علاجية لمادة لغتي |
2020-2021 |
| 59 |
مبادرة قوتي في إملائي |
2020-2021 |
| 60 |
البرنامج العلاجي لمعالجة المهارات القرائية |
2020-2021 |
| 61 |
مذكرة التنوين |
2020-2021 |
| 62 |
مذكرة اللام القمرية واللام الشمسية |
2020-2021 |
| 63 |
مذكرة الشدة |
2020-2021 |
| 64 |
مذكرة المدود |
2020-2021 |
| 65 |
المهارات الأساسية للصفوف الأولية وطرق تعزيزها |
2020-2021 |
| 66 |
الظواهر الصوتية للصفوف الأولية |
2020-2021 |
| 67 |
توظيف الإملاء للكتابة بدون أخطاء |
2020-2021 |
| 68 |
ملف تفاعلي للظواهر الصوتية |
2020-2021 |
| 69 |
شرح مكونات لغتي |
2020-2021 |
| 70 |
شرح درس واو الجماعة والألف اللينة من الموسوعة الإملائية |
2020-2021 |
| 71 |
سلسلة صبري عامر التأسيسية (أنا اقرأ وأكتب) |
2019-2020 |
| 72 |
سجل أعمال معدل |
2019-2020 |
| 73 |
نصوص الاستماع |
2019-2020 |
| 74 |
الوزن النسبي لمقرر لغتي المرحلة الابتدائية |
2019-2020 |
| 75 |
مرايا وكشوف اختبارات لغتي |
2019-2020 |
| 76 |
تحليل محتوى وبناء جدول المواصفات |
2019-2020 |
| 77 |
استمارة الأداء القرائي |
2019-2020 |
| 78 |
بنك أسئلة نص الاستماع من خارج المنهاج |
2019-2020 |
| 79 |
بطاقة الأداء القرائي للصفوف العليا |
2019-2020 |
| 80 |
تحليل محتوى وبناء جدول المواصفات |
2019-2020 |
| 81 |
كشوف الدرجات |
2019-2020 |
| 82 |
بنك أسئلة نص الاستماع |
2019-2020 |
| 83 |
الوزن النسبي لمقرر لغتي |
2019-2020 |
| 84 |
تعميم بشأن آلية تطبيق التعديل على لائحة تقويم الطالب |
2019-2020 |
| 85 |
الرزم التعليمية لأتقان القراءة العربية |
2019-2020 |
| 86 |
نشرة تقويم المرحلة الابتدائية |
2019-2020 |
| 87 |
نشرة تقويم لغتي |
2019-2020 |
| 88 |
مرآة اختبار لغتي الجميلة |
2019-2020 |
| 89 |
مذكرة إرشادية لبناء الاختبارات |
2019-2020 |
| 90 |
مذكرة شرح المهارات الاملائية |
2019-2020 |
| 91 |
مراية اختبار لغتي الجميلة |
2019-2020 |
| 92 |
الأداء القرائي الشفهي |
2019-2020 |
| 93 |
بطاقة اختبار الأداء القرائي |
2019-2020 |
| 94 |
بطاقة اختبار نهائي للاداء القرائي |
2019-2020 |
| 95 |
لقاء عن لائحة التقويم الطالب |
2019-2020 |
| 96 |
منظم المهارات القرائية |
2019-2020 |
| 97 |
بطاقة الاختبار النهائي للاداء القرائي |
2019-2020 |
| 98 |
نماذج اختبارات فاهم |
2019-2020 |
| 99 |
توظيف الإملاء للكتابة بدون أخطاء |
2019-2020 |
| 100 |
توزيع درجات لغتي الجميلة |
2019-2020 |
| 101 |
اللام الشمسية والقمرية |
2019-2020 |
| 102 |
تشخيصات و علاج صعوبات الفهم القرائي |
2019-2020 |
| 103 |
الطرق الخاصة لعلاج مشكلات القراءة و الكتابة في المدارس الابتدائية |
2019-2020 |
| 104 |
تقييم صعوبة التعلم في القراءة |
2019-2020 |
| 105 |
خطة علاجية ضعف الطلاب في مادة لغتي |
2019-2020 |
| 106 |
ورقة توضيحية للتاء المربوطة والتاء المفتوحة والهاء |
2019-2020 |
| 107 |
النصوص الإملائية للصفوف الأولية |
2019-2020 |
| 108 |
خطة علاجية للظواهر الإملائية |
2019-2020 |
| 109 |
كراسة علاجية |
2019-2020 |
| 110 |
خطة علاجية للضعف الاملائي |
2019-2020 |
| 111 |
نشرة تربوية _المهارة الخامسة للغة |
2019-2020 |
| 112 |
الرزم التعليمية لاتقان القراءة العربية |
2019-2020 |
| 113 |
الأنشطة الثابتة لبعض المهارات الكتابية |
2019-2020 |
| 114 |
سجل متابعة مهارات |
2019-2020 |
| 115 |
مبادرة أتقن حقيبة الخطط العلاجية |
2019-2020 |
| 116 |
أحدث خطة علاجية في الإملاء |
2019-2020 |
| 117 |
قائمة المعايير لغتي |
2019-2020 |
| 118 |
برنامج لغتي المطور للصفوف الأولية |
2019-2020 |
| 119 |
مذكرة المدود |
2019-2020 |
| 120 |
برنامج اتقان القراءة |
2019-2020 |
| 121 |
التحليل الصوتي |
2019-2020 |
| 122 |
خطة معالجة المهارات الأساسية |
2019-2020 |
| 123 |
كتابة حرف التاء |
2019-2020 |
| 124 |
دليل توحيد ضوابط الرسم الاملائي |
2019-2020 |
| روابط مواقع التواصل لـموقع المناهج |
|---|
