| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/08/10 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: عودة المشرفين التربويين والهيئات التعليمية والإدارية بالمدارس في 2025-08-12 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| البحث بحسب الصف الثاني |
|---|
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثاني ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الثالث ⇦ ملفات متنوعة |
| البرنامج التقويمي لمهارات الوحدتين السابعة والثامنة | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: اختبار منتصف الفصل | الملف الحالي: 13723 | التالي: توزيع المقرر للفصل الأول 1447ه | ||
| المادة: لغة عربية | ||||
| الصف الثاني | ||||
| الفصل الثالث | ||||
| القسم: ملفات متنوعة | ||||
| العام الدراسي: 1443/1444 | ||||
معلومات الملف: نقدم لكم هذا الملف الذي يتضمن برنامج تقويمي متكامل لجميع المهارات المتعلقة بالفترة الثالثة للصف الثاني الإبتدائي من الوحدة السابعة والثامنة من مادة لغتي الجميلة لغير المجتاز من طلاب وطالبات الصف الثاني لعله يفيد الجميع | ||||
| عدد الصفحات: 15 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| الحجم: 380.9KB | ||||
| تاريخ إضافة الملف: 2023-05-09 06:05:00 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 1456 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-08-10 05:18:42 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: hanan82 | ||||
| توقيت آخر تعديل للملف: 2023-10-01 06:27:18 | تم التعديل بواسطة: hanan82 | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: البرنامج التقويمي لمهارات الوحدتين السابعة والثامنة
1696141617.pdf
يتم الآن تحضير الملف (البرنامج التقويمي لمهارات الوحدتين السابعة والثامنة) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|