| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/04/21 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: بداية الدراسة بعد إجازة عيد الفطر في 2025-04-26 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ مرحلة ابتدائية ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الثالث ⇦ حلول |
| نموذج إجابة الفهم القرائي للصفوف العليا خاص بالمعلمات والمعلمين | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: ورقة استخراج المهارات | الملف الحالي: 13453 | التالي: خطة توزيع بعد تعديل التقويم الدراسي لتقديم الاختبارات الشفهية والعملية | ||
| المادة: لغة عربية | ||||
| مرحلة ابتدائية | ||||
| الفصل الثالث | ||||
| القسم: حلول | ||||
| العام الدراسي: 1443/1444 | ||||
معلومات الملف: نقدم لكم هذا الملف الذي يتضمن نموذج إجابة الفهم القرائي لنص إنه الباسم السعيد للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية للفصل الدراسي الثالث من العام 1444 هـ | ||||
| عدد الصفحات: 4 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| الحجم: 303.8KB | ||||
| تاريخ إضافة الملف: 2023-04-02 12:04:24 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 5838 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-04-21 01:01:20 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: hanan82 | ||||
| توقيت آخر تعديل للملف: 2023-09-29 08:21:13 | تم التعديل بواسطة: hanan82 | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: نموذج إجابة الفهم القرائي للصفوف العليا خاص بالمعلمات والمعلمين
1695975667.pdf
يتم الآن تحضير الملف (نموذج إجابة الفهم القرائي للصفوف العليا خاص بالمعلمات والمعلمين) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|