| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/06/18 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: بداية إجازة نهاية العام الدراسي للطلاب ومنسوبي المدارس والمعاهد ومكاتب التعليم في 2025-06-26 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف السادس ⇦ علوم ⇦ الفصل الثاني ⇦ أوراق عمل |
×
تنويه:
جميع الملفات المنشورة في موقع المناهج هي من إعداد المعلمين أو مستخدمينا الكرام، وتُستخدم لأغراض تعليمية غير ربحية.
في حال وجود أي بلاغ متعلق بحقوق النشر، نرجو التواصل معنا على البريد التالي:
admin@almanahj.com
وسيتم التعامل مع الطلب وحذف المحتوى المخالف خلال 24 ساعة.
| ورقة عمل تفاعلية لدرس الشبكات والسلاسل الغذائية | |||
|---|---|---|---|
| السابق: ورقة عمل تفاعلية مفردات درس التغيرات الكيميائية | الملف الحالي: 10027 | التالي: ملاحظات على اختبارات العلوم المركزية للعام 1446ه | |
| المادة: علوم | |||
| الصف السادس | |||
| الفصل الثاني | |||
| القسم: أوراق عمل | |||
| العام الدراسي: 1443/1444 | |||
معلومات الملف: نقدم لكم في هذا الملف ورقة عمل تفاعلية لدرس السلاسل والشبكات الغذائية من مادة العلوم للصف السادس الإبتدائي للفصل الدراسي الثاني من العام 1443 هـ | |||
| عدد الصفحات: 1 | |||
| الحجم: 0 | |||
| تاريخ إضافة الملف: 2022-01-07 08:01:36 بتوقيت غرينتش | |||
| عدد المشاهدات: 5203 | |||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-06-18 15:48:37 | |||
| تمت إضافته بواسطة: hanan82 | |||
| رابط تحميل وعرض ورقة عمل تفاعلية لدرس الشبكات والسلاسل الغذائية | |||
| اضغط هنا لتحميل وعرض ورقة عمل تفاعلية لدرس الشبكات والسلاسل الغذائية | |||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|