| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/03/29 م | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الأول المتوسط ⇦ المهارات الرقمية ⇦ الفصل الثالث ⇦ الامتحان النهائي |
| أحدث ما تم إضافته في قسم (الامتحان النهائي) من مادة المهارات الرقمية, الفصل الثالث بحسب الصف الأول المتوسط في السعودية | ||
|---|---|---|
| 1 | نماذج اختبارات نهائية الجانب النظري تاريخ الإضافة: قبل 10 أشهر | عدد المشاهدات: 663 |
1445_1446 |
| 2 | نماذج اختبارات حاسب آلي نهائية تاريخ الإضافة: قبل 1 سنة | عدد المشاهدات: 2975 |
1443/1444 |
| أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: المهارات الرقمية - الصف الأول المتوسط - الفصل الثالث | |
|---|---|
| الكلمة | المشاهدات |
| الذي | ️ 1 |
| خطة | ️ 1 |
| التالي | ️ 1 |
| شاملة | ️ 1 |
| عرض | ️ 1 |
| sheets | ️ 1 |
| السابق | ️ 1 |
| التقدمي | ️ 1 |
| الدوال | ️ 1 |
| العمل | ️ 1 |
| قدمناها | ️ 1 |
| العرض | ️ 1 |
| المنطقية | ️ 1 |
| مذكرة | ️ 1 |
| final | ️ 1 |
| الكلمات الرائجة اليوم في الصف الأول المتوسط | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| book | اجتماعيات | ️ 6 |
| notes | لغة انجليزية | ️ 3 |
| book | اجتماعيات | ️ 3 |
| نهائي | اجتماعيات | ️ 2 |
| إلى | دراسات اسلامية | ️ 2 |
| لمنهج | لغة انجليزية | ️ 2 |
| المذكرة | علوم | ️ 2 |
| الكتب | المناهج | ️ 2 |
| المتوسط | علوم | ️ 2 |
| الهداية | دراسات اسلامية | ️ 2 |
| محلول | علوم | ️ 2 |
| بوربوينت | دراسات اسلامية | ️ 2 |
| notes | لغة انجليزية | ️ 2 |
| المتوسط | التربية البدنية | ️ 1 |
| الدرس | رياضيات | ️ 1 |
| الهوية | اجتماعيات | ️ 1 |
| التشخيصي | اجتماعيات | ️ 1 |
| super_ | لغة انجليزية | ️ 1 |
| خطة_التعلم | رياضيات | ️ 1 |
| الذي | دراسات اسلامية | ️ 1 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|