| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/04/28 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة نهاية أسبوع مطولة في 2025-05-04 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الخامس ⇦ رياضيات ⇦ الفصل الثالث ⇦ الملفات التي تحوي كلمة المتشابهة |
| أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة المتشابهة) من مادة رياضيات, الفصل الثالث بحسب الصف الخامس في السعودية | ||
|---|---|---|
| جميع الملفات التي تحوي كلمة (المتشابهة) من مادة رياضيات, الفصل الثالث بحسب الصف الخامس في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
|---|---|---|
| 1 | ملخص هام للفصل التاسع جمع الكسور وطرحها تاريخ الإضافة: قبل 1 شهر | عدد المشاهدات: 389 |
1445_1446 |
| 2 | اوراق عمل شاملة لوحدات المنهج تاريخ الإضافة: قبل 11 أشهر | عدد المشاهدات: 1644 |
1445_1446 |
| 3 | أوراق تدريبات لكامل الدروس - المعلم/ـة: حسن القرني تاريخ الإضافة: قبل 1 سنة | عدد المشاهدات: 1290 |
1445_1446 |
| 4 | ورقة تدريبات درس طرح الكسور المتشابهة تاريخ الإضافة: قبل 1 سنة | عدد المشاهدات: 1179 |
1445_1446 |
| 5 | ورقة عمل درس جمع الكسور المتشابهة تاريخ الإضافة: قبل 3 سنوات | عدد المشاهدات: 6578 |
1443/1444 |
| أكثر خمس كلمات زيارة اليوم بحسب: رياضيات - الصف الخامس - الفصل الثالث | |
|---|---|
| الكلمة | المشاهدات |
| الله | ️ 2 |
| الإجابة | ️ 2 |
| exams | ️ 1 |
| ملفنا | ️ 1 |
| لمادة | ️ 1 |
| أكثر خمس كلمات الرائجة لليوم في الصف الخامس | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| keys | لغة عربية | ️ 9 |
| exams | لغة عربية | ️ 8 |
| عمل | دراسات اسلامية | ️ 7 |
| notes | المهارات الرقمية | ️ 7 |
| sheets | دراسات اسلامية | ️ 5 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|