| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/05/30 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الأضحى في 2025-06-15 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الخامس ⇦ رياضيات ⇦ الفصل الثاني ⇦ الملفات التي تحوي كلمة الأسئلة |
| أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة الأسئلة) من مادة رياضيات, الفصل الثاني بحسب الصف الخامس في السعودية | ||
|---|---|---|
| جميع الملفات التي تحوي كلمة (الأسئلة) من مادة رياضيات, الفصل الثاني بحسب الصف الخامس في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
|---|---|---|
| 1 | نموذج اختبار نهائي مرفق بالإجابة تاريخ الإضافة: قبل 3 أشهر | عدد المشاهدات: 1370 |
1445_1446 |
| 2 | نموذج اختبار مرفق بالحل تاريخ الإضافة: قبل 3 أشهر | عدد المشاهدات: 852 |
1445_1446 |
| 3 | نموذج اختبار نهائي تاريخ الإضافة: قبل 3 أشهر | عدد المشاهدات: 572 |
1445_1446 |
| 4 | نموذج اختبار غير محلول تاريخ الإضافة: قبل 3 أشهر | عدد المشاهدات: 513 |
1445_1446 |
| 5 | حل أسئلة اختبار 1445 هجري تاريخ الإضافة: قبل 3 أشهر | عدد المشاهدات: 894 |
1445_1446 |
| 6 | أسئلة اختبار الدور الأول تاريخ الإضافة: قبل 3 سنوات | عدد المشاهدات: 2210 |
1443/1444 |
| أكثر خمس كلمات زيارة اليوم بحسب: رياضيات - الصف الخامس - الفصل الثاني | |
|---|---|
| الكلمة | المشاهدات |
| مستقيمة | ️ 2 |
| sheets | ️ 2 |
| جمع | ️ 2 |
| exams | ️ 2 |
| إنشاء_قائمة | ️ 1 |
| أكثر خمس كلمات الرائجة لليوم في الصف الخامس | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| ختامية | علوم | ️ 7 |
| المهارات | رياضيات | ️ 6 |
| final | اجتماعيات | ️ 5 |
| sheets | رياضيات | ️ 5 |
| book | لغة عربية | ️ 4 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|