تتناول ورقة العمل هذه مهارتين رياضيتين أساسيتين لطلاب الصف الخامس، وهما "القواسم المشتركة" و"الأعداد الأولية وغير الأولية".
صُممت الأسئلة بأسلوب تقييمي تدريجي؛ حيث تبدأ بقياس الفهم النظري للطالب عبر عبارات الصواب والخطأ حول تعريف القاسم المشترك، والقاسم المشترك الأكبر (ق.م.أ)، والعدد الأولي.
تنتقل بعدها إلى أسئلة تطبيقية عبر الاختيار من متعدد؛ فتطلب إيجاد القواسم المشتركة للعددين ١٢ و٨، وتحديد ق.م.أ للعددين ٢٠ و٥، والتصنيف بين الأعداد الأولية وغير الأولية (٧، ١٥، ١٩، ٥٢)، وأخيرًا تحليل العدد ٢٨ إلى عوامله الأولية.
تُعد هذه الورقة أداة تقييم مركزة وشاملة تغطي المفاهيم الرئيسية للوحدة، وتساعد في تشخيص مدى استيعاب الطالب لأساسيات نظرية الأعداد.
