هذه الورقة هي نموذج تقييم أسبوعي موجه لطلاب الصف الخامس الابتدائي، وتركز على مهارتين أساسيتين في نظرية الأعداد وهما: "القواسم المشتركة" و"الأعداد الأولية وغير الأولية".
تتنوع الأسئلة بين أنماط مختلفة؛ تبدأ بأسئلة الصواب والخطأ لقياس الفهم النظري للمفاهيم (القاسم المشترك، القاسم المشترك الأكبر، تعريف العدد الأولي).
يلي ذلك أسئلة اختيار من متعدد تتطلب تطبيق هذه المفاهيم في إيجاد القواسم المشتركة، وتحديد القاسم المشترك الأكبر (ق.م.أ)، والتصنيف بين الأعداد الأولية وغير الأولية، وصولاً إلى مهارة التحليل إلى العوامل الأولية.
تتميز الورقة بشموليتها لجميع جوانب الموضوع في أسئلة مركزة ومتنوعة، مما يجعلها أداة فعالة لتقييم فهم الطلاب لهذه المفاهيم الأساسية في بداية تعلمهم لنظرية الأعداد.
