| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/04/14 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الرابع ⇦ رياضيات ⇦ الفصل الثالث ⇦ الملفات التي تحوي كلمة النظام |
| أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة النظام) من مادة رياضيات, الفصل الثالث بحسب الصف الرابع في السعودية | ||
|---|---|---|
| جميع الملفات التي تحوي كلمة (النظام) من مادة رياضيات, الفصل الثالث بحسب الصف الرابع في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
|---|---|---|
| 1 | ورقة عمل الأسبوع الثاني نموذجين بورقة واحدة - المعلم/ـة: ابو تركي تاريخ الإضافة: قبل 1 شهر | عدد المشاهدات: 327 |
1445_1446 |
| 2 | ورقة عمل الأسبوع الثاتي نموذج بورقة واحدة - المعلم/ـة: ابو تركي تاريخ الإضافة: قبل 1 شهر | عدد المشاهدات: 244 |
1445_1446 |
| 3 | أوراق عمل كامل المنهج تاريخ الإضافة: قبل 10 أشهر | عدد المشاهدات: 1530 |
1445_1446 |
| 4 | بوربوينت درس وحدات السعة في النظام المتري تاريخ الإضافة: قبل 1 سنة | عدد المشاهدات: 1023 |
1445_1446 |
| 5 | ورقة عمل وحدات الكتلة في النظام المتري تاريخ الإضافة: قبل 3 سنوات | عدد المشاهدات: 4059 |
1443/1444 |
| أكثر خمس كلمات زيارة اليوم بحسب: رياضيات - الصف الرابع - الفصل الثالث | |
|---|---|
| الكلمة | المشاهدات |
| اختبارات | ️ 2 |
| الأسئلة | ️ 1 |
| النظام | ️ 1 |
| المتري | ️ 1 |
| slides | ️ 1 |
| أكثر خمس كلمات الرائجة لليوم في الصف الرابع | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| slides | رياضيات | ️ 11 |
| book | لغة عربية | ️ 7 |
| notes | علوم | ️ 6 |
| reports | علوم | ️ 6 |
| exams | لغة عربية | ️ 4 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|