منصة تعليمية غير رسمية تُسهّل التواصل بين المعلمين والطلبة
نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1448_1449 هجري
تحميل تطبيق المناهج:
يتضمن الملف المرفق ورقة عمل تعليمية مخصصة للأسبوع الثامن، تستهدف طلاب الصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية. تركز الورقة على مهارات معالجة البيانات وتمثيلها، وتحديداً مهارة التمثيل بالخطوط ومهارة التمثيل بالقطاعات الدائرية، وذلك ضمن سياق المنهج الدراسي للعام 1448هـ.
يتناول الجزء الأول من ورقة العمل تطبيقاً عملياً على التمثيل بالخطوط من خلال عرض مخطط بياني يوضح قياس كمية المياه في خزان على مدار أيام الأسبوع. يهدف هذا التدريب إلى قياس قدرة الطالب على قراءة البيانات من المحورين الأفقي والرأسي، حيث يمثل المحور الأفقي أيام الأسبوع، بينما يمثل المحور الرأسي كمية المياه بوحدة قياس تصل إلى 1000. يُطلب من الطالب استخراج معلومات محددة من المخطط، مثل تحديد كمية المياه في يوم الخميس، وتحديد اليوم الذي سجلت فيه أقل كمية مياه، بالإضافة إلى حساب الفرق بين كمية المياه في يومي الجمعة والسبت.
يحتوي الجزء الثاني على تدريب حول التمثيل بالقطاعات الدائرية، حيث يتم عرض شكل دائري يوضح النشاط المفضل لدى طلاب المدرسة، مقسماً إلى فئات تشمل النشاط الثقافي، الفني، العلمي، الكشفي، والرياضي، مع نسب أو قيم عددية لكل نشاط. يُطلب من الطالب تحليل هذا التمثيل للإجابة عن أسئلة تتعلق بتحديد النشاط الأكثر تفضيلاً والنشاط الأقل تفضيلاً، وحساب مجموع الطلاب الذين يفضلون نشاطين محددين معاً، بالإضافة إلى استنتاج العدد الإجمالي لطلاب المدرسة بناءً على البيانات المعطاة.
في الجزء الثالث، يتم تقديم تمثيل آخر بالقطاعات الدائرية يوضح الوجهات المفضلة لمجموعة من طلاب الصف الرابع خلال العطلة الصيفية، وتشمل الوجهات المذكورة في الرسم: النماص، أبها، الباحة، والطائف. يركز هذا التدريب على استخراج معلومات مقارنة من الرسم، مثل تحديد الوجهة الأولى الأكثر تفضيلاً، والوجهة الأقل تفضيلاً، وتحديد الوجهة التي تمثل ربع مساحة الشكل الدائري، مما يعزز فهم الطالب للعلاقات النسبية في الرسوم البيانية الدائرية.
ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.
