منصة تعليمية غير رسمية تُسهّل التواصل بين المعلمين والطلبة
نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027
تحميل تطبيق المناهج:
يتضمن الملف المرفق تسميعًا رقم 1 مخصصًا لطلاب الصف التاسع في مادة الكيمياء، يركز على المفاهيم الأساسية لبنية الذرة والخصائص المرتبطة بها مثل العدد الكتلي والعدد الذري. يهدف هذا التسميع إلى تقييم فهم الطلاب للمكونات الذرية وكيفية حسابها وتفسيرها علميًا.
يبدأ التسميع بأسئلة اختيار من متعدد لتقييم فهم الطلاب للمصطلحات الأساسية. السؤال الأول يطلب تحديد المقصود بالعدد الكتلي (A)، ويقدم أربعة خيارات: العدد الإلكترونات، مجموع البروتونات والإلكترونات، مجموع البروتونات والنيوترونات، أو العدد البروتونات. هذا السؤال يختبر معرفة الطالب بالتعريف الدقيق للعدد الكتلي الذي يمثل كتلة النواة.
أما السؤال الثاني، فيركز على العدد الذري (Z)، ويطلب من الطالب تحديد أي من الخيارات المعطاة يعبر عنه بشكل صحيح. الخيارات المتاحة هي: عدد البروتونات، عدد النيوترونات، أو عدد البروتونات والنيوترونات. هذا السؤال يبرز أهمية العدد الذري في تحديد هوية العنصر الكيميائي.
يتضمن التسميع سؤالًا يتطلب تفسيرًا علميًا، وهو السؤال الثالث الذي يطلب من الطالب تفسير سبب كون الذرة متعادلة كهربائيًا. هذا الجزء من التسميع يهدف إلى قياس قدرة الطالب على ربط المفاهيم النظرية وتطبيقها في تفسير الظواهر الكيميائية، ويتطلب فهمًا للعلاقة بين عدد البروتونات الموجبة وعدد الإلكترونات السالبة في الذرة المتعادلة.
الجزء الأخير من التسميع هو سؤال تطبيقي يتطلب من الطالب إجراء حسابات دقيقة. السؤال الرابع يطلب حساب العدد الكتلي، وعدد النيوترونات، وعدد الإلكترونات، والعدد الذري، وعدد البروتونات لعنصرين كيميائيين محددين. يتم تقديم هذه المعلومات في جدول مقارنة، حيث يُطلب من الطالب ملء البيانات الناقصة لكل من النيتروجين (N14_7) والأكسجين (O16_8).
يتضمن الجدول أعمدة مخصصة لـ
